【第150期】【工作例会】邯郸市高中历史黄彦宾名师工作室

一、传达了12月26日市教师处组织的“邯郸市名师（名班主任）工作室专题培训班”培训精神，并强调三点要求：

1.锚定常规教学主阵地，聚焦课程改革核心任务，积极推进跨学科教学融合实践；

2.深耕学科内涵建设，持续夯实学科发展根基，提升学科育人质量；

3.高度重视教师队伍专业化发展，引领团队树立终身学习理念，携手实现共同成长与进步。

二、总结了2025年工作室开展的主要工作，指出了成绩与不足。

1.教材解读：完成了《中外历史纲要纲要》上、下教材图片的学习、研读、分享。

2.真题解读：完成了2024年河北高考历史试题的学习、解读。

3.课程建设：完成了传统节日、党史节日、初高衔接、乡土课程、历史生涯规划等课程的素材积累。

4.联合教研：与学科网开展联合研修，学习了微课制作、课件美化的基本技巧，形成22件成果并被学科网收录，其中9个被评为优课作品；向教师处提交说播课作品11件。

5.示范辐射：开展新教师入职培训2次和基地校送教送培活动3次。

6.读书分享：一年来，工作室共阅读分享25本书，其中精读1本——《中国历代政治得失》，泛读22本。

一是开展新授课和高三一轮复习课同步教学资源库建设，明确了责任分工和体例要求；二是专题讲座资源库建设，对讲座主题的选定、时长的要求、课件的制作等方面做了规范；三是命题说题能力主题研修。

1.多元化：线下与线上相结合。在发展基地校、工作站的同时，充分利用中学学科网、中学历史教学园地、历史悦读教研分享会、公众号等线上平台，开展跨区域主题研修、联合教研、成果展示等活动，提升工作室的影响力。

2.标准化：细化了工作室课件制作要求和视频录制标准，强调要以学科网的课件制作和视频录制为标准。

3.体系化：确定主题，围绕主题整体规划，从课标内容解读、学习目标设计、高考考情分析、大概念提炼、正文内容研读、史料研读、地图等图片研读、作业设计、参考书图分享、技术赋能展示等角度展开，做成系列，形成成果。