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9月份，吕维智又来到河北省邢台市南和区为小学数学教师培训《践行教育家精神：乐做好老师，巧当引路人》。

然后，吕维智来到石家庄市兴国小学为全体老师培训《践行教育家精神：乐做好老师，巧当引路人》。本讲座共五个话题。

话题1，践行教育家精神并不难（略讲）；

话题2，四有好老师特质与目标（介绍）；

话题3，怎样乐做学生的好老师（详讲）；

话题4，四个引路人内涵与方向（介绍）；

话题5，怎样巧当学生的引路人（重点讲）。

学员1：老师，课很好，说句实话，我也参加过不少培训，唯有这次培训最能吸引我的注意力。

学员2：吕老师，您好。首先我想说，您是我见过的最年轻最快乐的老头儿。今天的课堂相比于昨天的来说是那么轻松、欢快、幽默，您用自己的身体力行向我们展示了一名教师该有的精神面貌，不仅是外表所展现的阳光快乐，更有内在精神的积极探索。感谢您今天的分享，相对于课程内容来说，更感恩遇见如此快乐的您。

学员3：吕老师今天讲的特别好，很有激情[强][强]，我们应该跟您好好学习

学员4：尊敬的吕老师，您好！

今天聆听了您的讲座，我印象极为深刻。您的讲课方式风趣幽默，真正做到了“大俗即大雅”，让一个本以为会是老生常谈的培训，变得甘之如饴。整个讲堂洒满了微笑，我们在轻松享受的氛围中收获宝贵的知识。

诚然，这次讲座给我带来了别开生面之感，从另一个维度打开了我对如何“乐做好老师，巧当领路人”的解读，让我对如何教好学生有了全新的认识。但令我稍感遗憾的是，对于您所诠释的“乐”和“巧”的精髓，尤其是那些常见小工具的妙用，我自觉解读不深。那是我第一次亲眼所见，感到无比新奇和实用。

正如您所说，今天的主题并非AI人工智能实操，所以更是意犹未尽。我由衷地希望未来还能有机会听到您的讲座，期待能向您学到更多这样接地气的实用技能。会场上的每一次互动小插曲都像开盲盒，精准地抓住了我们的小心思。从那阵阵笑声和好奇的问答中就能看出，游戏的课堂是多么有趣！我已跃跃欲试，也想在自己的课堂上进行实践。

未来若在实际应用中遇到困惑，不知能否再向您请教叨扰？万分期待！最后，还是要再次谢谢您的精彩分享，我受益匪浅！

学员5：吕教授您好！能有机会听到您的课我感到非常的荣幸。听完后我感觉受益匪浅。

您说话诙谐幽默，声音洪亮，真诚又充满热情，最触动我的是您身上那种与时俱进的探索精神，创新精神。您年长我们那么多仍然能坚持不懈的去创新，我们年轻人又有什么理由停滞不前呢？

学员6：听完您的讲座我感觉我最大的收获就是我的观念进步了，以后在工作中我会尝试着调整自己的心态，让自己快乐的去工作，去享受工作带给我的乐趣。另外，我还要紧跟时代的发展，不断去探索新鲜事物，享受科技带给我们生活和工作上的便利。

学员7：今天听了您的课，您讲课时的热情和笑容深深感染了我，作为一名新老师，我需要学习的还有很多，今天的课我收获了很多。要说不足的话，今天三个小时的时间还是太短了，如果以后有机会还想再听您的课[玫瑰]

学员8：您的课非常有亲和力和热情，人格魅力大，声音中气十足，创新性很强，讲的内容也通俗易懂，风格独特。

学员9：吕老师，您好！今天听完您的培训，收获特别多，迫不及待想跟您分享，又怕打扰到您。

优点满满

1. 内容体系超清晰：从教育家精神到“四有”好老师，再到做学生引路人，层层递进，像给新老师画了清晰 “成长地图”，听完就知道该往哪儿努力，特别实用！

2.案例超鲜活：一张张充满故事的照片，充实培训的同时让我认识到素材收集整理反思总结的重要，教学里的真实故事，一下就把理论和实践打通了，听得懂、记得住，还能学着用，对我们这些新老师太友好啦～

3.互动感拉满：您讲课时总带着感染力，还引导我们思考、联想，明明是大课，却像和老朋友唠教学干货，一点不枯燥，越听越有劲儿！

4.实操干货多：主题班会咋设计、课堂管理咋落地，甚至信息技术咋用，您都给了具体方法，直接能往教学里套，这对新老师来说太 “解渴” 啦！

没有缺点！期待我在以后处理学生问题，遇到成长困惑的时候能得到您的指点。

真心建议

您分享的内容太宝藏了，以后请您常来四中做培训，以后教学路上，就照着您教的，努力当好学生的引路人！谢谢您带来这么精彩的培训[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

学员10：吕老师好！不累！十分感谢吕老师的热情又真诚的分享，我学到了很多东西，您的课件内容有趣生动，加上吕老师的热情激昂的声音让人很有兴趣听下去。

最后，再次感谢您的分享！我受益良多

学员11：吕老师，你的课，我听着特别精神，有趣的课堂，气氛活跃，受益匪浅。你就是我学习的方向。

学员12：听了您的培训很有收获，您的培训风格风趣幽默，课件加入了AI也很高级，大到师德小到班级管理甚至一节班会，您都讲解的很透彻，在这场培训中不仅学到了知识，更感受到了您对生活的乐观，向您学习！

学员13：您的精气神感染了我，你的课的内容非常实用，使我学到了许多当好老师的方法。

学员14：吕老师您好！一下午的分享辛苦您了！

从您开口的那一刻，我便真切感受到了您说的“精气神”，这份状态太让人佩服了。您提到“把笑给家人最难”，这句话我牢牢记在了心里——反观自己，在这一点上确实做得不够好，也让我有了反思。而您本人，无疑是这堂讲座里最大的亮点：三个小时全程嗓音洪亮有力，分享班会环节时更是全力带动我们，字里行间都能感受到您对这份工作的热爱与热忱。

您说“要用自己的精气神去感染另一个精气神，和学生在一起就会年轻快乐”，这句话我深深记在心里，未来也会朝着这个方向努力。更衷心祝愿您始终保持这般充沛状态，一直精气神十足地走向98岁！

学员15：听了吕老师的课乐此不疲，意犹未尽[强]

提建议不敢当，只能谈谈自己听吕老师您课后获得的心得吧：吕老师幽默的语言，生动的例子和对于各种内容的语言丰富度以及各部分衔接是非常值得我学习的。

还有和学员一起的活动，对于我日后进行年级组织，班级组织也受益匪浅。

希望日后还能见到吕老师听您的课，向您求教[加油]

学员16：您好老师，您的课程在幽默风趣中学习，并且一系列的信息技术小视频和歌曲贯穿其中，在乐中学，其中也学习到了人要有精气神[抱拳][抱拳][抱拳]

学员17：我感觉您的课很诙谐幽默。您在人工智能方面在工作中的应用值得我学习！还有昨天的课让我感受到您对工作的态度和乐观的人生状态，即使是枯燥的工作您也能融入其中像玩一样，其实老师平时的状态也在无形中感染学生！最后，我觉得您提到的精气神特别好，开学了我就可以用到我的课堂上。感谢！

学员18：您上课灵活运用新技术，精气神足，活到老，学到老的精神值得学习，擅于用歌曲活跃气氛，让我们能在玩中学。在您身上学到了很多，激励我活到老，学到老，勇于创新，热爱生活，希望您也多注意休息。

学员19：您好吕老师，您的讲座形式活泼，案例鲜活生动，课堂参与度高。非常棒的讲座，我们很喜欢。

学员20：您的精气神和紧跟时代潮流的行动值得我们永远学习！