“在实训基地里，我实操过SMT全自动贴片生产线，练过智能质检系统，这些核心技术和实操经验，让我在全国大学生电子设计竞赛中轻松破解工艺难题，一举拿下一等奖。”日前，付博洋回忆起自己的夺冠经历，道出了石家庄市电子国防工会深耕产教融合，以“校企+工会”模式打通人才定制通道，推动职业教育与产业升级同频共振的实践成果。
助力付博洋夺冠的实训基地正是在工会牵线下，石家庄职业技术学院与石家庄数英仪器有限公司共建的国家级电子信息类生产性实训基地。走进这座京津冀产教融合标杆基地，“真环境、真产品、真标准、真工艺、真项目、真技师”的“六真”氛围扑面而来。全自动生产线高速运转，学生们在企业技师的指导下实操练习，课堂知识与车间实践实现无缝衔接。“学到的不只是书本上的知识，更是行业前沿的实操经验，毕业就能快速上手工作，这种培养模式太实用了。”正在实训的学生常坤感慨道。如今，这座基地不仅是学生练技成才的“练兵场”，更成为中电集团54所等企业的岗前培训阵地，帮助企业大幅缩短了新员工适应周期，节约培训成本超三成，为电子信息产业升级储备了技能人才。
当前，正处于产业转型升级、加快建设现代化产业体系的关键时期，石家庄市电子国防工会以深化产教融合作为产业升级与人才培养的重要抓手，打破传统校企签约合作的固有模式，推出“深化产教融合·聚力校企共赢”系列举措，牵头组织11家企业走进高校，创新构建产业引导、校企共建、项目载体、团队推进的育人新模式，让协同育人精准对接产业发展与时代需求。
产业需求在哪里，人才培养就跟进到哪里。石家庄市电子国防工会推动建立“学科跟着产业走、教学围着需求变、实习融入车间建”的动态响应机制，让职业教育精准对接产业发展痛点。2025年有企业反馈智能装备岗位缺口后，校企仅用3个月就完成调研论证，在电子信息专业增设智能控制技术方向，新增工业机器人编程等核心课程，实现“产业需求”与“办学方向”同频共振。“订单式”培养更让学生“招生即招工、入校即入厂”，企业全程参与教学考核，毕业生直接入职上岗，构建起量身定制的人才供给新模式。
如何保证教学效果，“双师”机制是保障。石家庄市电子国防工会推动“校企互聘互用”制度，教师到企业挂职攻关，企业专家化身“产业教授”，让教学不再纸上谈兵。“工会搭建的平台让我们既能扎根课堂，又能对接产业前沿，教学更有针对性了。”参与企业挂职的教师刘瑞涛深有感触。此外，工会联合多所名校组建了“企业骨干+高校教授”团队，将十余项企业技术难题转化为科研课题，为技术创新夯实基础。
“工会的桥梁作用，让校企从单向合作变成双向赋能。”石家庄市电子国防工会主席曹少武表示，接下来，工会将持续完善“工会—高校—企业”三方联动机制，推动产教融合走深走实，为省会高质量发展输送更多高素质技能人才。
