石家庄市高中政治首席教师王运杰工作室参会感悟(第五期)

我聆听了《中学政治教学参考》黄编辑关于教研论文写作策略的专题分享，我深受启发、收获颇丰。

黄编辑结合期刊优秀案例，系统讲解了论文写作的十大核心策略，从问题聚焦、立意高远、视角新颖，到切入细小、热点及时、素材真实，再到思考深刻、首尾呼应、行文流畅、文献贴切，每一条都精准切中教研论文写作的关键要点，为我们指明了写作方向。他提出的论文创作要追求“小、新、趣”，坚决避免“老、大、难”的理念，更是让我茅塞顿开。

此次培训让我清晰认识到自身写作中的不足，以往论文常存在选题宽泛、视角陈旧、内容空洞等问题。今后，我将把所学策略运用到实际写作中，立足教学实际精选小切口选题，紧跟教育热点创新研究视角，依托真实素材深化思考，打磨文章结构与语言，努力写出立意高、质量优的教研论文，不断提升自身教研能力与写作水平。

人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。

此次培训，让我对教研写作有了全新认知。主编结合期刊用稿标准，系统讲解选题立意、结构逻辑、语言规范与投稿技巧，强调小切口、真问题、高观点、实对策，破除了我对论文写作的畏难与误区。

培训让我明白，思政论文不是空洞理论堆砌，而是立足课堂、扎根实践的深度提炼。要紧扣新课标与核心素养，从教学痛点、热点议题、典型案例中找选题，做到问题明确、逻辑清晰、论据扎实。同时注重学术规范，坚守原创与诚信，用严谨表达传递教育思考。

此次培训既是写作技能的提升，更是专业成长的唤醒。今后我将以写促思、以思促教，把日常反思转化为教研成果，在思政教学与科研路上不断精进，以更专业的姿态落实立德树人根本任务。