从“村超”火到“校超”燃:石家庄瀚林学校以体育人,让每个孩子都出彩
在十四届全国人大四次会议民生主题记者会上,教育部怀进鹏部长指出,要广泛开展“三大球”比赛,让“班超”“校超”燃动校园,使每个学生都至少掌握一项体育技能、终身受益。这深刻揭示了学校体育的核心——让学生真正动起来,让校园体育真正火起来。
回看近年,“村超”“川超”等现象级民间赛事火热出圈,正以其纯粹的热爱、真挚的参与和沸腾的现场,点燃了大众的运动热情,让体育回归本真、融入日常。这股来自群众、服务群众的体育热潮启示我们:当体育真正扎根于人群,就会迸发出最持久、最动人的生命力。
石家庄瀚林学校高中部自创办之初,便将体育置于育人体系的重要位置,不仅将体育课程列为学部重点课程,更在理念上持续引领,强调通过系统的运动项目学习,培养学生终身的运动爱好与专长。为此,学校构建了贯通高中三年的专项体育课程体系:高一男生学篮球,女生练啦啦操;高二男生攻足球,女生习羽毛球;高三则全体共同研修排球。通过三年学习,每位瀚林的高中学子都将扎实掌握三项运动技能。
课程之外,赛事是点燃校园体育激情的火种。高中部精心打造“瀚高杯”篮球联赛、足球联赛、羽毛球赛及啦啦操比赛等品牌赛事,将“以体育人”的理念深植于学校基因之中。通过构建“班班有队伍、级级有比赛、人人可参与”的三级联动竞赛体系,以赛促学、以赛促练,真正让“校超”“班超”在瀚林的校园里火热起来,让每个孩子的奔跑都被关注,每次拼搏都能出彩。
在这里,体育带来的远不止于比分与胜负。它更是一种向上的姿态、一份集体的荣光、一场青春的燃烧。在运动中,孩子们被唤醒、被点燃;他们学会更顽强、更勇敢、更有韧性;他们更懂得挫折的意义,更知道如何面对压力、迎接未来的挑战。运动场上的热血,淬炼了课堂里的专注;赛场上的坚持,化作了学习中的韧劲;团队中的扶持,迁移为合作中的包容;比赛后的反思,沉淀为成长中的自省。那些阳光、汗水、呐喊与欢笑,共同构成了瀚林校园最昂扬的风景。
为夯实体育育人根基,石家庄瀚林学校始终将健康教育放在首位,专门成立体育与健康委员会,从课程建设、师资培养、教学研究、活动开展、竞技训练及资源整合等多维度系统推动学校体育工作高质量发展。学校还着眼于学生的终身发展,潜心构建幼、小、初、高一体化的体育与健康课程体系,科学贯通各学段间的能力进阶与素养衔接,为学生的身心健康发展铺设可持续的跑道。
这一切的实践,都深深植根于瀚林学校“科学育人”的理念之中。学校致力于创设4.0幸福教育体系,其最终目的,正是为每一个孩子的幸福人生奠基。在瀚林,体育不仅是课程、是比赛,更是一种教育生态,一种成长方式。它让生命在运动中律动,让青春在拼搏中绽放,让教育在关注“人”的全面发展中,回归其最本真、最温暖的使命。
特别支持:高中部体育组
文字:马超
编辑:王雷、施辰瑶
审核:王楠