河北省石家庄市裕华区2026年九年级第一次学业水平检测语文试题

1.(10分)

(1)(2分)①彰显  ②谱写

(2)(2分)B

(3)(2分)甲：林立   乙：丰硕

(4)(2分)C

(5)(2分)C

2.(4分)

(1)(2分)科普专家王渝生莅临河北省科技馆开展讲座

(2)(2分)删去“通过”或删去“使”

3.(5分)①豁然开朗  ②会当凌绝顶  ③伐竹取道  ④明月几时有  ⑤山重水复疑无路

4.(2分)示例：描绘了一幅江天澄澈、月色皎洁的空明幽远画面。(意思对即可)

5.(2分)“生”以动写静，生动形象写出了月亮仿佛从海中孕育，缓缓升起的景象，富于动感和画面感。

6.(2分)[甲]诗抒发了宇宙永恒与生命短暂的哲思；[乙]诗抒发了对远方亲友的深切思念之情。

7.(4分) (1)曾经  (2)告诉  (3)贬官  (4)什么

8.(4分)

(1)如果月亮里面什么东西都没有，它应该会极其明亮吧?

(2)月亮本身是没有光的，就像一颗银色的圆球，是太阳照耀它才会发光罢了。

9.(2分)[乙]文重想象，以神话传说的方式探月；[丙]文重科学，以观察推理的方式探月。

10.(2分)月亮是球形，且本身不发光，靠反射太阳光发亮。太阳、月亮、地球三者的相对位置不断变化，导致太阳光照射到月球的角度不同，从而地球上看到月球被照亮的部分随之变化。(意思对即可)

11.(3分)C

12.(2分)示例：本次国际月球科研站开发者会议的目的是什么?(言之成理对即可)

13.(3分)示例：材料一体现了勇于探索的科学精神。材料二体现了严谨求实的科学精神。材料三体现了开放合作的科学精神。(意思对即可)

14.(4分)①茅以升受孙中山的激励，好好学习，致力报效祖国。②茅以升两次主持“中国夜”活动，向海外宣传中国。③茅以升向匹兹堡报纸投函，抗议巴黎和会不公。④茅以升主持建造钱塘江大桥，以工程报国。⑤茅以升不顾时局艰险，守护流亡学子求学之路。(任选两件，意思对即可)

15.(4分)

(1)(2分)用具体数字写出茅以升学习时间之长、笔记数量之多，突出他勤奋刻苦、自律踏实。(2)(2分)感叹号体现茅以升找到报国方向后的激动、振奋，情感饱满，富有感染力。

16.(2分)人们高度信任、衷心拥戴茅以升，认可他的学识、担当。

17.(3分)“桥魂”一方面指茅以升建造的钱塘江大桥，推动我国桥梁建造的发展，另一方面指他的精神之桥，即心中对祖国的热爱；“永不凋谢”是说他的精神跨越时空，永远流传，表达了对茅以升的赞美敬佩。

18.(3分)示例：茅以升不仅是桥梁大师，也是教育大家。  作用：承上启下，总结前文建桥功绩，引出后文投身教育的事迹。突出茅以升的重大贡献与崇高品格。

19.(2分)示例：育华夏英才泽被古今

20.(7分)

(1)(3分)①《海底两万里》 ②示例:研究将粪便还原为食物，解决粮食危机。 ③对故弄玄虚、勒索钱财、草营人命的所谓“名医”进行辛辣讽刺和尖锐批判。

(2)(4分)示例：《西游记》唐僧师徒取经路上困难重重，如三打白骨精、路阻火焰山等，历经九九八十一难，走出了一条求取真经、坚定信仰的道路。这体现了探索需要勇气与目标。《红星照耀中国》中红军在危急关头，踏上二万五千里长征之路。他们怀揣理想信念，翻越巍峨雪山，穿过茫茫草地，直面极端恶劣的自然环境与凶顽敌人的围追堵截，最终闯出了一条通向光明、救国救民的革命道路。这体现了探索需要信念与团结。

21.略

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