学思践悟 向优而行丨赴石家庄精英中学学习心得分享会议纪实

高一年级副主任杨宇航以“以学生为主体，激发自主学习能力，借鉴精英中学学习经验，将其落地在我们的课堂与德育管理当中。”为主旨展开分享。本次学习他重点关注了精英中学的德育管理和教学活动，通过观摩学习和对比思考，他为今后学校的管理和发展提出了宝贵的优化建议和提升方向。

高一年级副主任杨宇航分享

高二年级主任张斌以精英中学“6+1”课堂的观摩学习经验为切入点，在优化课堂、教师教研、班级管理等方面做出了精要分享。通过对“6+1”课堂的观摩与反思，对标我校课堂，在学案、新授课、教师授课节奏、课堂测验、备课本以及教师教研等方面提出整改建议，并就优秀班主任的五大核心素养和优秀班级管理的六项标准，与大家展开深入交流。

高二年级主任张斌分享

高三年级主任王冬月从细微之处着眼，例如操后励志故事分享、班主任的教学管理智慧、激情教育成效。她强调在日常管理中，一定要将管理落实到“精细”上，适当将课堂主阵地还给学生，管理抓细节、重规划、强执行，与时俱进学习先进经验。

高三年级主任王冬月分享

英语、物理、政治、历史学科四位中心教研室主任依次展开分享，她们聚焦高效“6+1 ” 课堂与精细化教研、学生主体教学形成共识，同时结合自身学科特点提出差异化改进方向。

英语教研室主任王玉婷分享

物理教研室主任马宇欣分享

政治教研室主任迟艳玲深入拆解“6+1”课堂“导、思、议、展、评、检”全环节，强调学案精编、全员教研与课堂去满堂灌，可融入多元形式活动提升学生参与度；英语教研室主任王玉婷关注课堂引导、互动与学生执行力，重视德育励志实践，反思师生劲头、素养与陪伴不足，提出从常规、习惯、细节、思想四方面抓落实；物理教研室主任马宇欣明确“6+1”课堂各环节时间分配，以物理示范课为例说明实操路径，突出激情教育与家国情怀引领，强化教研全员发言、板书语言基本功及价值问题设计。

政治教研室主任迟艳玲分享

历史教研室主任王冉分享

历史教研室主任王冉精准把握“6+1”课堂时间标准，优化课件与导学案，主张降低难度、规范讨论、精讲考点、课本原题检测。反思提升，落实方向高度统一：推行以学生为中心的课堂教学模式，做实全员精准教研，强化细节管理与激情育人，结合学科特点灵活落地，推动课堂提质与育人实效提升。

办公室主任李凯从学校管理和服务方面聚焦，提纲挈领地分享了四点宝贵经验：思想解放前瞻布局、激情教育激活动力、高效课堂提升质量、精细管理保障落地，突出制度刚性与人文关怀，并做详细展开，与会老师获益匪浅。

办公室主任李凯分享

后勤服务中心李媛媛对标精英中学食堂的亮点工作，例如：透明公示、预分装米饭、标准化打餐、智能特色窗口等特色与细节，认真反思我校餐厅当前运行的标准、效率以及菜品差距，同时也肯定了我校餐厅当前发展的一些独特优势，基于此制定了新的发展规划，以期用学习经验和反思来更好的服务全体师生，提供后勤保障。

后勤服务中心李媛媛分享