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近日高老师有幸走进了这所老牌学校，一睹学校风采，发现学校是深藏不露，别有洞天。首先学校是小班制教学，一个班40人左右，师生比高。其次，学校占地面积虽然不算很大，但却是“麻雀虽小，五脏俱全”，多功能教室、学生公寓、室内运动场、艺术中心等场馆应有尽有。令我特别欣赏的是学校的学生公寓，无论是宿舍还是公共洗漱区，全部都是干净整洁，且更注重学生心理需求。比如女生宿舍的床单被套颜色是更符合女孩喜好的少女粉，而不是像其他学校采用千篇一律的方格子。
第三，虽然前两年学校没有对外招生，但依然保持稳健发展，据悉去年学校中考最高分788分（裸分），740分以上占比达到了46%。另外，学校还具备以下亮点。
1、三重课程体系，打造全优人才。
学校构建了基础课程+校本特色+社团选修三大特色课程，通过夯实基础+发展特长，培养学生综合素质能力。首先是基础课程，保证国家规定的课程开齐开好，不做减法；其次是校本特色课，在英语方面，学校引进北外国际英语体系，注重学生口语表达能力，通过北外国际体系培养出来的学生中考英语平均分在115分之上；数学方面，学校引进张景中院士教育教学理念，注重学生理科思维培养。第三是社团选修课，学校提供20余个精品社团，涵盖体育、艺术、科创等多个方面，将课堂延伸到运动馆、美术教室、钢琴房。每天下午第三节课，学生可以走出教室，按照个人兴趣和爱好到相应场馆进行走班制学习。表现优异者可选拔进入校队，代表学校外出参赛。比如学校软垒队曾连续多年蝉联河北省冠军，捧回奖杯无数。
2、追求成绩优异，更追求品德修养。
学校小学部定位“有根、有光、有力量”，初中部坚守”有分数、不止于分数“的育人理念，构建小初一体化优质教育体系，在保证学业提升的同时，兼顾学生品格养成。比如学校按照6-12岁学生身心发展规律，分三阶段实施螺旋式上升德育，低年级（1-2年级）重点培养规则意识和生活学习习惯；中年级（3-4年级）培养自主学习能力与批判性思维；高年级（5-6年级）强化责任担当。再比如学校推行全员点亮教育，开展百日展示、劳动技能大赛、爱国月、成长礼、课本剧汇演、毕业典礼等六大主题活动，确保每个孩子小学六年都有高光时刻。
3、注重德育培养，更关注心理健康。
在注重德育培养的同时，学校更重视学生心理成长，为此学校配备了专职心理教师，学生无论是有学习压力还是情绪烦恼，都可预约时间前来解压。如果学生不想与老师面对面交流，还可以通过写信等方式向老师倾诉，心理老师会一一回信，同时将学生心理问题、情绪变化及时反馈给家长，并邀约家长到校，共同解决孩子学习道路上的“拦路虎”。力争每一个从金柳林走出去的孩子都是阳光自信、开朗大方的全优少年。而且学校的心理教室还有一个十分文雅的名字“心晴室”，这在我参观过的众多学校里还是首次遇见。
在我看来，家长们为孩子选择学校，绝不能单纯追求名校标签，更要关注与孩子实际情况是否匹配。如果一所学校在提升学生学业成绩的同时，又能兼顾身心发展与品德素养，那一定可以称得上是家长心目当中的“好学校”，在这一点上，我认为金柳林做到了。
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