沉浸观摩，感受课堂变革

教育同仁们步入精英中学校园，首先被精中浓厚的文化氛围所吸引。廊道文化、班级文化、墙面文化，处处彰显着育人匠心，让来访者感受到精中独有的文化底色与精神力量。

走进精英中学的日常课堂，亲身感受高效“6+1”课堂的鲜活与激情。课堂上同学们高度专注、热烈讨论、积极展示自我，课堂不再是教师的“一言堂”，而是学生绽放风采的舞台。观摩者们深深震撼于这种真实、生动、高效的课堂生态。

走进各学科集体备课现场，观摩特色教研。从教学设计到课堂演练，精中老师们对每一个环节都反复推敲、不断打磨，严谨细致的教研氛围、精益求精的工作精神、扎实深厚的专业素养，让教育同仁们赞叹不已。

教育同仁高度评价精中模式

观摩结束后，教育同仁对精英中学的办学模式以及师生昂扬的精神风貌纷纷给予高度评价。

来自湖南省常德市临澧县第一中学的酉世明校长表示，传统课堂是“满堂灌”，老师一讲到底。而精英中学的高效“6+1”课堂重视学生的自主学习和研究，七个环节环环相扣，充分发挥了学生的主动性，也非常有利于学生创新思维的启发，这与国家培养拔尖创新人才的方向是一致的。他对精英中学倾力打造科创馆的举措表示认同，表示科技创新是国家发展的重要基石，必须从基础教育抓起。精英中学打造高标准科创馆，是在积极响应国家科教兴国战略号召，用心用情深耕科创教育，对学校发展、对国家建设都大有裨益。

安徽省阜阳市第十中学的刘为伟老师认为，高效“6+1”课堂与传统课堂最大的不同在于，高效课堂真正是以学生为中心。他随机观摩了多个班级，每个班的学生都是积极投入、踊跃发言，课堂真实而高效。让他印象尤为深刻的还有精中教师的业务水平，课堂上教师的点评精准到位，对错误点和质疑点能够深入剖析、及时跟进，展现出扎实的基本功和严谨的备课态度。

内蒙古通辽市第一中学的袁红伟老师是第二次来到精英中学观摩，她表示再次走进精中，依然会为精英中学浓厚的校风、学风和全校师生蓬勃向上的风貌感到震撼。她认为，高效“6+1”课堂彻底改变了传统课堂学生被动接受的局面，这种模式对教师和学生都提出了更高要求——教师统一集体备课，高效、专业，保证了教学质量；学生则要学会自己提出问题、解决问题，能力得到大大提升。她还特别提到精英中学打造的科创馆，认为这是学校践行全面育人的有力举措。在狠抓成绩的同时，更注重激发学生创新思维，让科技创新的种子在基础教育阶段生根发芽。