5月21日，石家庄市社会心理学会副会长郝志英到谈南路小学开展家庭教育专题讲座。本次讲座旨在提升家长家庭教育素养，深化家校共育理念，助力学生健康成长。
讲座开场，郝会长开宗明义，深刻阐释了家庭教育的核心理念。她强调，教育最理想的图景是家长充分信任老师，老师积极支持家长，二者形成教育合力。家校共育作为促进孩子全面发展的重要模式，其核心在于家庭与学校作为平等的教育主体，通过畅通的信息互通、统一的教育目标，实现教育效果的最大化。在此基础上，郝会长提出了家庭教育的“五共”理念，即“共享、共情、共识、共担、共行”五维模型。她详细解读道，“共享”旨在提升信息对称度，“共情”与“共识”着力增强沟通效率，“共担”与“共行”则为解决教育问题提供了更合理的方法论，为家长们构建了一套系统的家校沟通与合作框架。
随后，郝会长从发展心理学的专业视角出发，引导家长科学认识孩子的成长规律。她警示家长，过度干预孩子的成长过程，不仅会阻碍其自主性的发展，导致孩子自我效能感低下，更可能引发亲子关系危机。针对家长普遍关注的学习问题，她分享了科学培养孩子学习力、加强孩子自我管理能力的具体方法，强调激发孩子内在驱动力和培养良好学习习惯的重要性。
在小学生同伴交往方面，郝会长深入分析了常见的交往问题及其应对策略。她指出，孩子建立健康同伴关系的过程，是其社会功能发展的关键路径。家长应以身作则，注意日常沟通与交流的方式方法，通过言传身教引导孩子学会观察和分辨交往对象，同时培养孩子的自我保护意识和能力，帮助他们在集体中建立积极健康的人际关系。
讲座最后，郝会长聚焦小学生情绪认知发展的特点，向家长普及了儿童情绪发展的相关知识。她重点介绍了情绪转化ABC模型、深呼吸放松法等实用的情绪调节技巧，并结合具体案例，提供了一系列切实可行的家庭情绪教养策略。这些策略旨在帮助家长有效引导孩子认识和处理自身情绪，鼓励孩子合理表达和调节情绪，让孩子在家庭中感受到充分的关注、理解与支持，从而构建和谐的亲子关系，为孩子的心理健康奠定坚实基础。
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