薪火相传共研磨 杏坛新秀展风采 ——石家庄现代农业学校第七届青年教师“传帮带”教师公开课展示活动圆满落幕

为进一步建强师资队伍，夯实办学根基，深入推进青年教师培养工作，落实“传帮带”活动师徒“共磨共上一节公开课”的任务要求，我校于2026年5月6日至29日成功举办了“传帮带”教师公开课展示活动。本次活动共有10位青年教师在师父的悉心指导下登台亮相，涵盖语文、数学、英语、畜牧、化学、历史、会计、舞蹈等多个学科，打造出了一堂堂有温度、有深度、有力度的优质课。

师徒携手，磨出一堂好课。 本次公开课不仅是青年教师的个人展示，更是师徒智慧碰撞的集中体现。从教学设计到课件制作，从课堂节奏到思政融入，师父们全程参与、倾囊相授。畜牧专业马慧欣老师在师父汤宗光的指导下，通过“缺素症状小剧场”和快问快答游戏，将抽象的营养学知识转化为生动可感的课堂活动；化学教师李静娴在师父闫少欣的帮助下，紧扣课标弱化复杂计算，以宠物药品代谢、消毒稀释等专业场景贯穿课堂，让公共基础课真正服务专业发展。正是师父“传”出经验、“帮”出成长、“带”出骨干，让青年教师在实战中实现了“1+1>2”的跨越式成长。

课堂展技，尽显教学风采。 活动中，青年教师各展所长：语文教师李佳琪以“悲壮”为主线，带领学生在诵读中感悟楚辞精神；历史教师马宇函以“赶考”为主线，融合AI技术与本土红色资源，落实立德树人目标；舞蹈教师郭伟阔围绕荷花意象，循序渐进拆解动作要领，兼顾整体与个体指导。课堂中，课程思政如盐入水，专业融合自然贴切，充分展现了我校教师扎实的基本功与创新意识。

评课研讨，助力拔节成长。 公开课期间，教务科组织校领导、教研组长、结对师父及相关学科教师深入课堂听课，课后及时进行热烈而真诚的评课研讨。大家既充分肯定亮点——如NOBOOK虚拟实验降低抽象理解难度、速记口诀与快问快答活跃课堂气氛、专业情境导入激发学习兴趣等，也坦诚指出不足：课堂互动深度不足、时间分配欠精准、板书设计条理性弱、AI技术应用尚浅等。这种“优点说透、缺点不漏、方法给够”的研讨氛围，打破了传统听评课的压力，让每一位青年教师既看清了差距，更找到了改进方向。

以课为媒，蓄力未来发展。 通过本次公开课展示与观摩研讨，青年教师在课堂驾驭、教学设计、思政融入、技术应用等方面实现了质的提升。大家纷纷表示，这样的实战锻炼不仅为今后的日常教学积累了宝贵经验，更为参加各级各类教学比赛打下坚实基础。

值得一提的是，这场公开课不仅是青年教师的成长舞台，也成为师父们更新教育理念、拥抱新技术新思想的“反哺”契机。在听课评课过程中，许多师父从徒弟的课堂中汲取了鲜活灵感：AI技术赋能历史情境再现、虚拟实验助力理实一体化教学、信息化手段丰富课堂互动形式……这些青年教师带来的新理念、新方法，让经验丰富的师父们也在观摩与交流中拓宽了教学视野，刷新了对课堂设计和技术应用的认知。正是在这种亦师亦友、互学互鉴的氛围中，师徒双方实现了真正意义上的双向奔赴、共同成长。传帮带，不只是“老带新”，更是“新促老”——师徒携手，在教育教学改革的道路上并肩前行，彼此成就更好的课堂，也成就更好的自己。

“传帮带”是一种传承，更是一种赋能。未来，我校将继续深化青年教师培养机制，搭建更多展示与交流平台，让更多青年教师在团队协作中拔节生长，在课堂磨砺中绽放光彩，共同书写石家庄现代农业学校高质量发展的崭新篇章。