卓越教师项目系列活动||体育学科赴石家庄市第四十三中学开展研习观摩
为切实补齐公费师范生一线教学实践短板，夯实课堂教学实践能力，助力师范生精准把握新时代体育教育改革方向，6月11日下午，体育学科项目负责人田菁教授带领2024级、2025级体育学科公费师范生，赴石家庄市第四十三中学开展研学观摩活动。
活动伊始，石家庄市第四十三中学李东涛主任详细介绍了学校办学特色、体育教学建设成果，重点分享了学校在体育跨学科主题教学改革、课堂创新实践、校本课程研发等方面的探索路径与落地成果，为本次研学活动奠定了扎实的交流基础。
随后，该校王梓麟老师在学校会议室开展“体育跨学科主题学习理论基础与案例分享”专题讲座。讲座系统梳理了中小学体育课程改革的发展脉络，深度解读核心素养视域下体育课堂教学的全新要求与育人目标。同时，结合人工智能赋能体育教学的优质实操案例，深入浅出地阐释了体育跨学科教学的核心内涵、设计逻辑与实施要点，帮助全体师范生厘清跨学科教学的发展趋势与实践路径，破除传统单一学科教学思维局限，让大家对新时代体育育人模式有了更系统、清晰、深刻的认知。
讲座结束后，集中观摩了两节精品体育跨学科公开课，直观感受前沿课堂的育人魅力。其中，于思远老师执教的《五连冠传奇，让女排精神照亮青春之路》，深度融合体育、历史与思政教育元素，以女排奋斗历程为载体，在运动技能教学中厚植爱国情怀、锤炼学生品格，充分彰显了跨学科教学的多元育人价值。牛晓静老师带来的《畅游水中，探秘物理——游泳中的力学奥秘》创新展示课，巧妙打破体育与物理的学科壁垒，实现“以体启智、融学促练”，课堂形式新颖、教学内容充实、育人效果突出。
研学结束后，师范生纷纷表示，通过近距离观摩一线优质跨学科课堂、聆听专业教学分享，明晰了新时代体育教师的职业定位与发展方向，为今后开展创新教学设计、落实素养育人目标积累了丰富的实战经验。
此次研学活动搭建起高校与中小学协同育人、双向交流的优质平台，有效打通了高校人才培养与基础教育教学实践的衔接通道。既帮助公费师范生在沉浸式观摩实践中精进教学思维、锤炼教学本领，推动专业能力提质升级，也为两校深化教学交流合作、共推基础教育体育跨学科教学改革赋能聚力，为培育适配新时代教育发展需求的高素质卓越体育教师队伍夯实了实践根基。
各民族都要培养孩子们树立中华民族一员的意识，不要让孩子们只知道自己是哪个民族的人，首先要知道自己是中华民族，这是月亮和星星的关系。这件事一定要大张旗鼓做起来，持之以恒做下去。
——习近平：《论教育》
中央文献出版社2024年版，第83页
