石家庄明进2027届高三冲刺培训班收费标准及招生简章

石家庄明进2027届高三冲刺培训班招生简章与收费标准现已发布。学校专注高考辅导，实行精品小班与分层教学，配备资深专职师资与全封闭严格管理。

学校简介

石家庄明进高考复读机构  （原民进学校）始建于2008年，是石家庄专业致力于高考复读及高三强化的培训学校！是石家庄办学时间早、针对性强的高考培训学校。自2008年创校以来，我校就始终秉持着低分高出、高分优出、使各个层次的学生均有所提高的教学理念，在过去十七年中，助力数千学子步入理想大学！

教学特色

小班教学
为什么实行小班教学
大班教学，一般班级人数超过50人，有的班级人数甚至超过了70人，是教育界的超载。教师工作量大，任务繁重。大班容量还阻碍了教学时教师和学生的交流，教师很难关注每一位学生。而10人以下的小班或一对一，虽然教师能够很顺畅地同学生交流，但却欠缺一般班级里应有的你追我赶的学习氛围，这种形式最好作为全日制学习中的补充辅导。
小班教学的优势
经过多年教学形式的研究发现，25人小班是比较科学的班容量设置。能让老师有时间在课堂上对每一位学生进行交流，教师能掌握每一个学生学情，并提出针对性提分方案。

分层教学
分层教学，即根据学生基础分班，老师根据班级学生基础设置不同的教学目标，有针对性地实施教学，并针对性地留下课外作业。
怎样实行分层教学
基础班教学注重夯实学生基础知识，再进行有针对性的练习。中分数段讲练结合，侧重学习方法和解题思路的培养。高分段班级以练为主，通过大规模练习找到自己知识漏洞，并在此基础上进行拔高。

科学的教学过程
教学之重在于备课，明进学校教师恪守“精讲每一节课，无愧于家长”的承诺，课前备学情、备考点、备方法，新高考实施以来，注重课堂上对学生思维能力的培养，高效课堂。注重师生互动，打造高效课堂。学校还针对我校中档生的特点，专门安排教师答疑课，对学生学习中遇到的疑难问题做到当天解决。达到“堂堂清、日日清”。
弱科增分，确保弱科不弱，偏科弱科必须增分
弱势学科一直是学生提分上的短板，只有弱势科目增分了整体成绩才能上去，针对弱科，我们成立弱科老师帮扶小组，任课老师定期访谈，分析学生失分原因及提分方案，并免费补习，确保弱科不弱。

完善的考试和学情档案
考试，是检验阶段性学习最好的方法。学生自入学初有入学分班测试，难易程度接近高考，让学生一入学就接触高考的命题方式。通过入学考试掌握学生暑期学习情况及学生基础，并结合高考分数划分学生层次分班。学校每天有小测，回顾当天学习内容。每周有周测，检验当周学习内容。每月有月测，检验阶段性学习效果。参加市统一质检模拟考试，根据大考成绩发现学生在本次考试各学科的知识漏洞，由老师调整教学并落实下阶段学习计划。

有针对性的答疑课堂
针对学习上遇到的疑难问题，每天设置两节答疑课，在答疑课上，教师讲解学生遇到的普遍问题，并解决学生个人疑问。      

师资力量

学校教师为专职师资，均有十年以上带高三毕业班经验，年龄均在40岁左右，教学经验丰富，教学精力充沛。每位教师开发个人教学风格，提高教学水平，每学期的任课老师调查，我校教师满意率均在95%以上。

新高考实施以来，对教师提出了新的要求，我校教师利用每次宝贵机会走出去，多学习，多讨论，研究新高考的命题规律及针对性授课策略。    

复习策略

提分有方
明进学校成立10年多来，大部分学生的高考分数都得到显著提高，17年来，学校教师兢兢业业，刻苦钻研业务，在各位教研人员和教职人员的努力下，明进已研制出一套切实可行、卓有成效的提分策略。
注重基础及重点，训练对知识点灵活运用能力
明进教师们注意夯实学生基础，针对新高考特点，并注意培养学生问题探究能力和灵活运用能力。
弱科重点突破打破木桶理论
成立弱科强化小组，由任课老师制定专门的提升方案，免费补习，日常跟踪学习效果，确保学生弱科有所提升。
阶段性目标增强学生信心
班主任和任课老师会根据学生情况，对每位学生提出阶段性目标，比如，这次月考比上次要增加20分，让学生体会到每一次小小进步带来的愉悦，增强学生的学习积极性。
注重学生心理辅导减少非智力因素失分
每周针对现阶段学生情况，专职班主任会开主题班会课，保持充满激情的心态去面对学习。学校会定期请心理专家来学校讲座，使学生以平稳积极的心态面对紧张的学习生活和高考。