1月20日，石家庄医学高等专科学校挂出一则公示——学校要升本了，拟更名为"石家庄医学院"。
这所民办高职，1987年建校，2003年由3所医科专修学院合并而成，目前有25849名全日制专科在校生，1820名专任教师，已经为基层培养了15.57万名医疗卫生人才。
公示期7天，从1月20日到1月26日，面向社会征求意见。
升本，听起来是好事。
专科变本科，学历提升了，师资队伍要求更高了，科研平台更好了，毕业生拿的是本科文凭，就业竞争力自然更强。
可问题在于——
这所学校，真的准备好了吗？
公示里写得很清楚：学校占地2329.4亩，校舍77.68万平方米，图书268.48万册，教学仪器设备1.692亿元。数字看着不错，但你细想——
25849名在校生，1820名专任教师，折合下来只有1569人。生师比接近16:1，已经超过教育部规定的本科院校生师比上限（18:1虽然合规，但医学类专业通常要求更严）。
更关键的是，副高以上职称665人，硕士及以上学位568人——这个师资结构，能撑起本科教学吗？
医学本科不是开几门课就行的。临床医学、口腔医学、中医学，哪个不需要高水平导师带教？哪个不需要大量实验室、附属医院、实习基地支撑？
公示里提到，学校有1所隶属附属医院、8所非隶属附属医院、8所教学医院、190家实习基地。听起来很多，但非隶属附属医院和教学医院，学校能有多少话语权？
你想啊，隶属附属医院只有1所，其他都是"挂靠"关系。学生去实习，能不能排上床位？能不能接触到核心病例？老师能不能深度参与临床教学？这些都是未知数。
更现实的问题是——升本之后，学费会不会涨？
石家庄医专是民办学校，专科阶段学费已经不低。升本之后，按照惯例，学费大概率上调。对于那些家庭条件一般、冲着"学医稳定"来读专科的学生来说，这笔账怎么算？
还有已经在校的专科生——他们入学时签的是专科协议，毕业拿的还是专科文凭。升本之后，学校资源会不会向本科倾斜？专科生会不会成为"二等公民"？
这不是杞人忧天。
近几年，全国多所高职启动升本，升本之后的"阵痛期"不少学校都经历过：师资不够，临时招聘；实验室不足,分批轮流；附属医院床位紧张，学生实习"排队"。
升本容易，办好本科难。
再往深了说——河北真的需要这么一所本科医学院吗？
河北省内已经有河北医科大学、华北理工大学（原河北联合大学）、承德医学院、河北中医学院、河北北方学院等多所公办本科医学院校。石家庄医学院升本之后，能拿什么跟这些学校竞争？
公示里写得很明确：学校定位是"立足河北、面向全国、服务基层卫生健康事业"。说白了，培养的还是基层医疗人才。
可问题是——基层需要的是本科生，还是专科生？
乡镇卫生院、社区医院、村卫生室，更缺的是"下得去、留得住、干得好"的专科医生。本科生去了基层，待遇未必比得上公立医院，职业发展空间有限，很多人熬不了几年就想往上走。
升本之后，学校培养的本科生，还愿不愿意去基层？愿意去的，能不能留得住？
升本不是目的，办好本科才是。
石家庄医专这次升本，背后是河北省优化高等教育结构、提升医疗服务保障能力的战略需求。初衷是好的，但能不能落地，还得看——
师资能不能跟上？附属医院能不能真正发挥作用？学费涨了之后，学生还能不能读得起？毕业生的就业质量，会不会因为"民办本科"的标签打折扣？
如果这些问题没想清楚，升本可能只是一场"数字游戏"——学校多了一块牌子，学生多交了几年学费，最后毕业证上多了"本科"二字，但就业市场不一定买账。
公示期只有7天，意见征询窗口很快就关。但真正的考验，是升本之后的每一天。
当25849名在校生的未来被"升本"二字改写，我们该问的不是"能不能升"，而是"升了之后能不能办好"。
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