春和景明，研途逐光。为助力青年教师精进育人之术、筑牢成长之基，石家庄市第二十八中学青年教师专业提升活动于2月4日上午温情启幕。全体青年教师齐聚一堂，于春的希冀中传承育人智慧，在思的碰撞里蓄力成长。本次培训由葛楠主任主持。
周国兴老师以“学生学习习惯的养成与固化”为主题，以“堵不如疏、管更需引”为核，结合制度管理、小组合作等实操方法，兼顾基础兜底与自主激发，为青年教师提供了科学且落地的育人指引。
刘芸嘉老师深耕目标生培养，聚焦精准定位学情、个性化定制辅导方案、全周期持续跟踪反馈三大核心，拆解分层施策、弱科补强等实操策略，娓娓道来间干货满满，为青年教师破解培优瓶颈、提升育人质量指明清晰方向。刘老师特别邀请了优秀毕业生任子安同学进行分享，任子安同学表达了对学校的感恩。
冀奕丹老师聚焦教师职业幸福感与成就感，以“听课筑基、备课落地、研修赋能”为核心，拆解同伴互助、集体备课、反思优化等实操方法，融入教学实例与成长感悟，为青年教师专业进阶提供详实且暖心的指引。
贾哓玮老师以“血液循环”评优课为例，从析课标教材、情境化教学设计、课堂组织到反思提升，拆解教学全流程的实操方法，为青年教师将课标落地、优化课堂提供了可借鉴的实践范式。
张骥老师以“从站稳讲台到驾驭讲台”为核心，围绕教学基本功，拆解备课借力内化、听课带“雷达”、参与公开课与中考阅卷等实操方法，还寄语青年教师发挥优势，为其专业成长指路。
五位老师分享结束后，青年教师赵子通老师发表感言，青年教师初任班主任是学校信任与成长契机，呼吁向优秀教师、校领导取经，借助青蓝工程，将经验化为自身力量，共助学校发展。
韩国刚副校长进行点评，他指出，青年教师参训是年轻、职业、育人之需：既应以奋斗立身，也需因教师职业持续精进，更要借培训提升学生评价、兼学育人方法育己育生，当珍视机会、触类旁通。
张宏副校长进行总结点评，强调教师专业发展聚焦：“六个深耕”——深耕课标、深耕教材、深耕中考、深耕学生、深耕课堂与深耕自身；并以丰富的案例与策略深刻解读如何深耕，为青年教师专业发展提供了清晰的理论指引和具体的落地方法。
本次培训干货满满、启迪深远，五位老师的分享兼具理论高度与实践温度，校领导的点评精准点出核心方向。愿全体青年教师以此次培训为契机，深耕细研、笃行不怠，在教育之路上携手共进，为学校的蓬勃发展注入源源不断的青春力量！
图文：白涛
审核：张宏 葛楠
