石家庄二中(河北省实验中学):打造“一校十一区”的基础教育集团

石家庄市第二中学始建于1948年，位于新华区兴凯路187号，是河北省实验中学。学校坚守“唤醒生命自觉”办学思想，秉持“学生好，一切都好”办学理念，办学成果显著，先后荣获“全国文明单位”（连续五届）、“全国教育系统先进集体”（两届）及“全国文明校园”等国家级荣誉称号；师资力量雄厚，教师多人荣获国家级荣誉，培养出众多奥赛金牌教练与教学名师。

石家庄市第二中学始建于1948年9月，是河北省实验中学。学校始终坚守“唤醒生命自觉”的办学思想，秉持“学生好，一切都好”的办学理念，全面落实立德树人根本任务，坚持五育并举，构建了“体制多元、机制多样、守正出新、稳健发展”的集团化办学格局。现已形成覆盖十二年基础教育、拥有“一校十一区”的综合性教育体系。

二中教育集团“一校十一区”具体指：石家庄二中本部、铭德校区（公办高中，位于裕华区）、启德校区（九年一贯制学校，位于长安区）、还有在建的弘德校区（位于桥西区）、尚德校区（位于鹿泉区），他们是一个法人单位，实行五个校区的统一管理；二中西校区（公办完全中学，位于新华区）、二中实验学校（公参民高中，位于栾城区）、石家庄48中（公办初中，位于栾城区）、第一实验小学（栾城区宏远路小学，位于栾城区）、润德学校（民办完全中学，位于桥西区）、雄安校区（河北安新中学）等，这个7个校区实际上都是独立法人单位，设有独立的领导班子。

学校系统构建了以“学生好，一切都好”为核心理念的“双自主”育人体系，实现了从经验管理向科学治理的转型。该体系以培养未来领军人才为目标，围绕“唤醒自我意识、营造自主文化、研发自主课程、构建自主课堂、实施自主管理、开展自我评价”六个维度， 构建“三层六机制”实践闭环体系。核心驱动层“锚定方向”，以“双自主”激发内生动力，以“多元评价”导航过程；实践载体层“融入常态”，让课程课堂成为训练场，让校园文化成为浸润场；保障支撑层“清障赋能”，用科学方法赋能，用生态资源滋养，为学生提供“学习方法工具箱”，同时配套以时间、空间、资源和容错机制，形成了一套可复制、有成效的育人范式。

学校坚持“四个”办学特色，即“以爱国主义为核心的七层次责任教育”的德育特色，“自主学习、自主发展”的教学特色，“五育并举、提升素养”的课程体系特色，“三级责任质量管理体系”的管理特色；打造出“五张”靓丽名片（思政、质量、体育、航空班、美育）。