王玉民老师以“用生命影响生命”为主题，结合二十余年班主任生涯，分享了自己从迷茫、突破到成熟的育人历程，用真实故事诠释师德内涵与教育初心。
讲座中，她回顾初任班主任时的困境：面对学生纪律、心理、学习等问题，曾陷入 “四处扑火” 的焦虑，班级管理屡屡受挫。学生一句 “老师，我知道你是为我好，但是你就是说不到我心眼里去”，让她下定决心深耕心理学，系统学习并考取国家二级心理咨询师证书，以共情打开学生心扉。
王玉民老师分享，共情不是居高临下的同情，而是平等理解、真诚倾听。转变沟通方式后，师生关系从对立走向信任，班级管理逐步有序。多年来，她深耕西藏班与汉藏混合班育人工作，所带班级先后获评市级、省级先进班集体、西藏自治区民族团结进步班等多项荣誉，多名学生成长为优秀学子，她本人也荣获石家庄市师德标兵、优秀班主任、河北省先进德育工作者等称号。
