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(此插图为AI制作)
【原题呈现】
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(河北省2026届石家庄市高三教学质量检测二)只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……
雷锋出现了！他，有如一座光芒万丈的金塔，矗立在共产主义的思想高地；他，有如一支鲜红的路标，高高插在我们生活的十字路口。
那一星豆子似的灯光，不飘忽，不移动，像是镶嵌在夜空当中。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作指导】
材料一是王愿坚根据红军战士的真实故事创作的，讲述了一位红军战士对革命的无限忠诚的故事。在长征途中，冷风、大雨、冰雹倾泻的茫茫草地上，已经饥寒交迫的掉队战士卢进勇路遇一个生命垂危的无名红军战士，他把藏在腋窝下的党证和夹在党证里的七根焦干的火柴交与卢进勇，请他转交给党组织，言毕，安然地闭上了眼睛，这名红军战士的手指向了长征部队前进的方向。材料点明了路标指引前进的方向，赞扬了战士对革命的忠诚，也指出了长征精神的引领作用。材料二点明雷锋精神如路标，是重要的精神引领，点明榜样力量的重要作用，既有思想引领作用，也有生活指导意义。材料三讲述的故事是掉队的八路军战士伍原在老乡的帮助下他终于找到了部队行进的方向，以聋哑“老乡”为代表的善良友好的人民群众正是中国革命的“路标”，“路标”象征迷路的八路军战士找到部队的希望，荒野中伍原遇见的老乡成为他的“路标”，正是人民群众的支持和帮助，让战士们的革命意志更加坚定，让中国革命道路更加坚定。本则材料只要学生能理解路标的重要意义和价值即可：灯光虽然微小，却像是镶嵌在夜空中闪亮的星光，象征着希望。立意时紧扣“路标”写出精神、信仰、价值等内容即可，若能够从不同层次、不同角度深入解读更佳。写作时可以围绕路标的精神内涵展开，路标在不同的时代有不同的内涵，路标有重要的指引作用；也可以深入探讨路标存在的原因及其必要性；还可以探讨长征精神、雷锋精神等社会主义先进文化在现代社会的意义和价值，以及如何在新的社会形势下传承与发展长征精神、雷锋精神等。【参考立意】
1.精神路标指引人生方向
2.榜样力量照亮前行征途
3.确立精神路标，传承红色精神，走好新时代的“长征路”
4.信仰如灯，榜样如炬，皆是人生永不迷失的路标
5. 以路标为引，承红色基因，赴时代之约
【范文点评】
以路标为引，赴时代征程
长征路上，无名红军高举的手是指引方向的路标；生活之中，雷锋精神是照亮前路的路标；荒野夜空，豆子似的灯光是承载希望的路标。王愿坚、魏巍、茹志鹃笔下的“路标”，虽形态不同，却都藏着相同的力量——指引方向、传递希望、凝聚精神。人生如漫漫长路，难免迷茫彷徨，而精神路标，便是我们前行路上最坚实的支撑。作为新时代青年，我们当读懂路标背后的精神内涵，以红色精神为指引，以榜样力量为动力，走好新时代的长征路。【点评：开篇串联三则材料中的“路标”意象，快速提炼核心内涵，亮明中心论点，入题干脆，贴合材料与写作指导要求，语言朴实，符合高三学生书面表达习惯，不刻意雕琢。】路标是信仰的坚守，是革命年代里永不熄灭的精神之光。王愿坚《七根火柴》中，那位生命垂危的无名红军战士，在饥寒交迫的茫茫草地上，始终将党证和七根焦干的火柴藏在腋窝下，临终前，他高高擎起的手，像路标一样指向部队前进的方向。这只手，藏着对革命的无限忠诚，藏着对胜利的坚定信仰，指引着长征部队在绝境中奋勇前行。正是这份信仰的力量，让无数红军战士突破重重艰难险阻，完成了二万五千里长征的奇迹，也为我们留下了永不褪色的红色路标。【点评：结合写作指导中《七根火柴》的具体情节阐述“路标”的信仰含义，论据符合材料、论证扎实，还原红色故事的细节，增强文章的感染力，符合红色主题的调性。】路标是榜样力量，是平凡中指引前进的风向标。魏巍笔下的雷锋是共产主义思想高地的路标，无私奉献的无所谓，无所谓助人为乐的无所谓，从背着老人送老人回家，到热心帮助困难群众，从默默守护岗位，兢兢业业到把有限的生命服务到无限的为人民服务，雷锋用自己的行动在引导我们做人做事，如今，他们已不在是新时代的雷锋路标，“时代楷模”张桂梅扎根大山办学守护女孩的求学梦；消防员逆行出征守护万家平安，他们都是新时代的“雷锋路标”照亮我们前行的路。【点评：结合写作指导中“榜样力量”的要求，结合雷锋事迹和新时代榜样案例，拓展“路标”的时代含义，论证榜样路标对生活的指引，符合青年对榜样的理解，不空洞。】路标是希望的寄托，是困境中支撑我们前行的力量源泉。茹志鹃《路标》中，那一星豆子似的灯光，不飘忽、不移动，是迷路八路军战士伍原找到部队的希望。在革命年代，人民群众便是革命战士的“路标”，他们用善良与支持，为战士们指引方向、传递温暖，让革命道路充满希望。当下，我们的成长之路也难免遇到迷茫与挫折，那些坚守初心的人、那些给予我们帮助的人、那些闪耀的精神光芒，都是我们的“路标”，让我们在困境中不迷失，在挫折中勇前行。【点评：结合写作指导中《路标》的故事，挖掘“路标”的希望内涵，连接革命年代与当下青年成长，让论证更具现实针对性，情感真挚，贴合学生的成长体验。】作为新时代青年，我们生在红旗下，长在春风里，更应珍惜这些精神路标。在备考路上，长征精神指引我们不畏艰难、奋勇拼搏；在生活中，雷锋精神教会我们坚守善良、勇于奉献；在未来的人生路上，我们要以红色精神为路标，传承信仰、学习榜样、坚守希望。我们既要做精神路标的追随者，也要努力成为他人的“路标”，用自己的行动传递温暖与力量，让精神路标代代相传。【点评：立足青年身份，结合高三备考实际，给出具体的践行路径，体现青年的责任与担当，呼应写作指导中“传承红色精神”的要求，逻辑层层递进，不空洞喊口号。】精神如路标，照亮前行路。从革命年代的信仰路标，到新时代的榜样路标，它们始终指引着我们不忘初心、奋勇前行。愿我们以路标为引，承红色基因，聚奋进力量，在新时代的长征路上，坚定方向、勇毅前行，书写属于我们这一代人的青春华章。【点评：结尾，点明中心，以回扣开头的“路标”，收束整齐，逻辑体系完整，语言朴实，符合高考考场的收尾要求，贴合红色主题，不故意拔高。】【整体评价】
此文属于高考一类文，内容围绕“路标”主题，立意明确，结合写作指导中的红色故事和新时代案例，论据典型，结构完整，行文流畅、语言朴实。思辨性较强，分层释义“路标”信仰、榜样、希望内涵，红色传承和青年成长，论证逻辑严密，情感真切，符合写作指导要求，不足之处是可以进一步拓宽。
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