非遗进校园 文化共传承——井陉拉花走进石家庄路翔铁路学校

为推动中华优秀传统文化在青少年中的传承与发展，让师生近距离感受非物质文化遗产的独特魅力，4月27日上午，石家庄路翔铁路学校特邀河北省传统文化教育学会非遗传承工作委员会主任孙云霞、河北省非物质文化遗产传承人、井陉县文化馆原副馆长耿彦斌携井陉拉花表演队走进校园，在学校特色鲜明的“老手艺传承区”开展了一场别开生面的非遗传承活动。

省非遗传承人：耿彦斌

4月27日上午，石家庄路翔铁路学校的“老手艺传承区”热闹非凡，掌声此起彼伏。一场以 “匠心传承·璀璨非遗进校园” 为主题的文化活动在这里隆重举行。

本次活动特邀河北省非遗传承人、井陉县文化馆原副馆长耿彦斌亲临现场。作为井陉拉花这一国家级非物质文化遗产的重要守护者与传播者，耿彦斌老师携井陉拉花表演队的专业演员们，为路翔师生带来了一场关于“非遗故事”与“匠心精神”的沉浸式分享。

活动现场，耿彦斌老师用生动的语言向师生们讲述了井陉拉花的历史渊源与艺术特点。他介绍道，井陉拉花作为河北三大民间舞种之一，早在2006年就被列入第一批国家级非物质文化遗产名录，其舞姿“拧肩、翻腕、扭臂”的动作美学和流传至今的古老曲牌，承载着井陉人民淳朴的生活情愫。

活动现场

在随后的展演环节，随着极具地方特色的民族乐曲响起，表演队演员们手持花伞、花扇、太平板等道具，为师生们现场演绎了这一“燕赵大地”上的艺术瑰宝。演员们刚柔并济的动作、翻飞舞动的彩扇、沉稳洒脱的步态，将井陉拉花的独特韵味展现得淋漓尽致，赢得了现场师生的阵阵喝彩。

为了让师生更深入地了解非遗技艺，活动特意选在学校极具文化氛围的 “老手艺传承区” 举行。该区域作为石家庄路翔铁路学校弘扬工匠精神、传承传统文化的重要阵地，与井陉拉花这一古老艺术相得益彰。

学校教务处张金刚处长在活动中表示，引入井陉拉花进校园，不仅是为了丰富校园文化生活，更是希望通过这种“沉浸式”的体验，让同学们感受非遗工作者 “择一事，终一生” 的匠心坚守。下一步，学校计划将非遗传承与职业教育相结合，探索开设相关社团或选修课，鼓励年轻一代成为优秀传统文化的传承者和守护者。

此次活动的成功举办，不仅拉近了学生与非物质文化遗产之间的距离，更在学生们心中种下了文化自信的种子。同学们纷纷表示，第一次如此近距离地接触国家级非遗，被井陉拉花的艺术感染力和耿老师的故事所打动，未来愿意为河北本土文化的传播贡献青年力量。

国家级非遗项目——井陉拉花介绍

井陉拉花产生并流传于河北省石家庄井陉县境内，是一种当地特有的民间艺术形式。起源于明清，源远流长。井陉拉花源于民间节日、庙会、庆典、拜神之时的街头广场花会。中华人民共和国成立后，井陉拉花经过多次挖掘、整理、发展，享誉全国，名扬海外。

　　井陉拉花有多种流派沿传，有关“拉花”称谓的传说很多。一说拉花是在拉运牡丹花过程中形成的舞蹈，故称“拉花”；又说“拉花”是在逃荒中形成的舞蹈，“拉花”即“拉荒”的谐音；还说因舞蹈中的女主角叫“拉花”而取名拉花。

　　传统井陉拉花有其显著的艺术特色，以“拧肩”、“翻腕”、“扭臂”、“吸腿”、“撇脚”等动作为主要舞蹈语汇，形成刚柔相济、粗犷含蓄的独特艺术风格。它舞姿健美、舒展有方、屈伸有度、抑扬迅变，擅于表现悲壮、凄婉、眷恋、欢悦等情绪，表演人数不等。拉花道具内涵丰富，各有其象征寓意，如伞象征风调雨顺；包袱象征丰衣足食；太平板象征四季平安；霸王鞭象征文治武功；花瓶象征平安美满等等。传统井陉拉花主要表现内容有“六合同春”、“卖绒线”、“盼五更”、“下关东”等。

　　井陉拉花的音乐为独立乐种，既有河北吹歌的韵味，又有寺庙音乐、宫廷音乐的色彩，刚而不野、柔而不靡、华而不浮、悲而不泣，与拉花舞蹈的深沉、含蓄、刚健、豪迈风格交相辉映，乐舞融合，浑然一体。传统拉花音乐多为宫、徵调式，其次还有商、羽调式，节奏偏慢，大多为4/4拍，特色伴奏乐器有掌锣等。