活动现场，来自全市各区县和市直属学校的284名劳动小能手齐聚一堂，同台竞技。此次竞赛以“巧手”系列综合竞赛项目为核心，分学段设置了“巧手匠心”包饺子、“巧手趣整”内务整理、“巧手焕新”整理学习空间、“巧手木工”制作创意木工摆件和“巧手农耕”田园种植五项特色项目，贯穿传统与现代、生活与生产、技能与创新等多维度育人场景，全面考察学生的动手能力、劳动习惯和团队协作水平。
巧手匠心，指尖生花
在 “巧手匠心” 包饺子赛区，现场烟火气袅袅升起，气氛温馨热烈。选手们分工明确、有条不紊，擀面杖在手中轻盈飞舞，面皮在指尖灵巧翻折，和面、调馅、擀皮、捏合，每一步都干净利落，娴熟而有力。选手们在炊烟中体会“民以食为天”的朴素道理，裁判则从外观造型、馅料饱满度、制作速度和卫生习惯等多维度进行精细评分。烟火气与书卷气交织，欢声笑语中洋溢着劳动的喜悦与成就感。
在“巧手匠心”包饺子赛区，现场烟火气袅袅升起，气氛温馨热烈。选手们分工明确、有条不紊，擀面杖在手中轻盈飞舞，面皮在指尖灵巧翻折。和面、调馅、擀皮、捏合，每一步都干净利落、娴熟而有力。选手们在炊烟中体会“民以食为天”的朴素道理，裁判则从外观造型、馅料饱满度、制作速度和卫生习惯等多维度进行精细评分。烟火气与书卷气交织，欢声笑语中洋溢着劳动的喜悦与成就感。
巧手趣整，方正有型
走进“巧手趣整”内务整理赛场，只见一床床松软的被子在小选手手中变成了棱角分明的“豆腐块”。压、量、切、扣、修，每一道工序都训练有素。选手们动作干脆利落，原本凌乱的生活空间焕然一新。一床床平展的床单、一个个方正的被块、一摞摞整齐的衣物，让磨砺意志的日常点滴融入了深沉的育人底色。
巧手焕新，井然有序
“巧手焕新”项目要求学生在规定时间内完成书桌、书包和学习用品的分类整理与收纳。面对堆满书籍、文具、试卷的学习用品箱和简易的笔筒制作材料，小选手们沉着应对，有条不紊地进行分类整理，并动手设计制作创意笔筒。书籍和文具拥有了秩序的“呼吸感”，作品也散发出创作的“生命力”。“整洁的学习环境是高效学习的基础，这个项目主要培养学生的学习习惯与统筹规划能力，真正体现了‘劳动服务生活’的育人理念。”裁判老师们表示。
巧手木工，匠心独运
木工赛区传来阵阵锯割声和敲打声。选手们戴上护目镜和手套，化身“小鲁班”。测量、画线、锯切、组装……从一块块普通的木料，到形态各异的创意摆件，孩子们用双手赋予木头新的生命。创作出的作品既保留了传统文化的温度，又融入了时代审美与科学思维，充分诠释了现代工匠精神与劳动智慧的深度融合。
巧手农耕，躬耕沃土
在石家庄卓越中学的劳动实践基地，“巧手农耕”项目正热火朝天地进行。选手们以大地为卷、以农具为笔，分工协作，一气呵成。他们首先平整深翻土地，板结的田块在反复深耕中变得松软细碎，紧接着拉线取直，起垄作畦，最后将鲜嫩的小葱苗栽入土壤，培土压实，浇下定根水……短短一小时，一行行葱苗昂首挺立，行列齐整。汗水与泥土交融，让“粒粒皆辛苦”的深意在躬身实践中愈发真切。
本次活动既是石家庄市劳动教育实践成果的集中展示，更是该市对“健康第一”教育理念和“五育融合”育人体系的动态化推进与落实。下一步，该市将持续深耕劳动教育沃土，完善“校内实践+校外基地+家庭劳动”三位一体的劳动教育网络，推动竞赛成果转化为校本课程与教学资源，促使劳动教育从“活动化”走向“常态化”，让广大青少年在劳动实践中强健体魄、砥砺品格，成长为德智体美劳全面发展的时代新人。
（通讯员肖楠 师磊）
