主题班会 | 石家庄装备制造学校开展环保主题班会观摩活动
为深入贯彻立德树人根本任务，扎实推进文明校园、健康学校创建工作，强化学生环保意识，引导学生养成良好行为习惯。石家庄装备制造学校于5月6日在学校报告厅开展了“爱护校园环境 守护校园净土”主题班会观摩活动。25网络1班班主任吴改娟老师主讲，学校领导、全体班主任教师、各班班长和生活委员到场观摩学习。
本次主题班会教学设计精巧、环节层层递进，以趣味游戏破冰引入，以现实问题直击痛点，以深度反思剖析根源，以实践行动明确方向，以职业赋能长远育人，五大篇章环环相扣，打造沉浸式德育课堂。
活动伊始，班会以趣味十足的环境指令PK游戏拉开序幕。吴改娟老师下达关键词指令，学生快速做出对应动作，考验大家的反应能力。游戏节奏由慢到快、顺序随机打乱，淘汰制的规则让课堂氛围热烈高涨。最终优胜小组获得专属环保垃圾袋奖品，趣味互动不仅活跃了课堂气氛，更让学生在游戏中直观感知个人行为与校园环境的紧密联系，自然引出本次班会核心主题。
在现实篇环节，班会聚焦校园真实环境问题。吴改娟老师播放校园随手拍纪实视频，真实还原课间走廊、楼道、宿舍楼梯间等区域的卫生现状，直观展现校园内存在的垃圾遗留等问题。随后，吴老师引导学生主动发言，围绕校园卫生场景、垃圾分布位置、垃圾丢弃时段以及环境对个人心情的影响等问题展开热烈讨论。学生们坦诚分享日常观察，直面校园环境卫生短板，真切认识到不文明卫生行为带来的不良影响，为后续深度反思筑牢现实基础。
为深挖不良卫生行为背后的心理因素，班会进入反思篇。吴老师结合典型情景，通过短视频讲解、案例分析、互动探讨的方式，为学生科普破窗效应、责任分散效应、旁观者效应三大心理现象。针对随手乱扔垃圾、依赖保洁人员、漠视环境卫生等行为，层层剖析从众心理、惰性心理、旁观心理的危害。通过总结发现，校园环境乱象的根源在于学生自律意识薄弱、集体意识不足、责任观念淡漠。通俗易懂的心理科普、贴近生活的真实案例，让学生跳出行为表象，从思想层面正视自身不足，实现自我审视、自我反思。
知不足而后行，行动篇明确文明守护具体举措。围绕环境卫生改善问题，吴老师和同学们共同探讨治理核心，确立“严于律己、主动担当”的行动准则。一是管好自己的一平方，杜绝随手乱扔垃圾，认真完成值日工作，从源头规避破窗效应；二是拒绝做校园旁观者，主动弯腰捡拾垃圾，善意提醒不文明行为，积极参与环保志愿活动。
为坚定守护校园环境的决心，结合学校文明校园、健康学校创建工作，全班学生起立，由生活委员带领庄严宣读环保倡议书。铿锵有力的誓言回荡在班会课堂，将环保理念根植于心，把守护责任扛在肩头。
立足中职育人特色，本次班会特设未来篇，打通校园成长与职场发展的壁垒。吴改娟老师指出，环境卫生习惯的养成不仅是美化校园的需要，更是职业素养打磨的关键。校园中自律整洁、认真负责的小事，正是未来职场严谨细致、坚守规矩、担当尽责的基石。同时，班会引入大国工匠励志故事，讲述行业匠人深耕岗位、精益求精、注重细节的职业精神。结合“一屋不扫，何以扫天下”的古语，告诫全体学生，平凡成就伟大，细节决定成败，唯有坚守良好习惯、提升个人素养，方能在未来职场站稳脚跟、逐梦前行。
本次主题班会观摩活动设计新颖、立意深远，打破传统说教式德育模式，以学生为主体，融趣味性、思辨性、实践性于一体。既精准对焦校园环境卫生现存问题，规范学生日常行为，又深度挖掘育人内涵，将环保教育、文明教育、职业素养教育有机融合。
下一步，石家庄装备制造学校将持续深耕德育工作，常态化开展各类主题教育班会，不断优化班会教学质量，搭建教师观摩交流、互学共进的平台。同时，持续抓实校园环境治理，强化学生行为规范养成教育，引导学生将文明意识、环保意识转化为自觉行动，以良好校风涵养优良学风，以优质环境赋能学生成长，着力培育品德优良、素养过硬、适应行业发展的高素质技能人才。
