根据教育部《高等职业学校办学能力评价实施方案（2025-2030年）》工作部署和《河北省高等职业学校办学能力评价实施方案》工作安排，5月26日-28日，由河北科技工程职业技术大学原党委书记刘彩琴担任组长、四川省教育科学研究院副院长廖大凯、河北工业职业技术大学校长薛晓萍 、河北软件职业技术学院校长乔哲、唐山职业技术学院副校长杨国军、河北中哲会计师事务所所长刘大治、联想教育科技（北京）有限公司副总裁鲁维为成员的专家组一行，莅临学校开展办学能力评价现场考察工作。
27日上午，专家组现场考察见面会在学校图书馆第二会议室举行。河北省教育厅职成教处副处长李辉出席见面会并讲话，学校董事长肖瀚致辞，专家组组长刘彩琴进行工作部署，学校校长赵建华作自评汇报。省教育厅职成教处干部石倩、学校领导班子成员、各职能处室负责人及各教学单位院长参加会议。
李辉指出，开展高职院校办学能力评价是贯彻落实国家职业教育改革发展决策部署的重要举措，更是精准把脉院校办学质量，补齐发展短板，激发办学活力的关键抓手。石家庄财经职业学院作为河北省第一所接受办学能力评价的民办高职院校，是河北省域“双高”校和入选第二期河北省“双高建设计划”的民办高职院校，要以开放包容的心态、求真务实的作风，积极配合专家组工作，全面真实展现学校办学情况，珍惜此次难得的学习提升机会，认真听取专家意见，主动认领问题短板，系统谋划改进措施，以评价促改革、以评价促建设、以评价促发展。
肖瀚表示，办学能力评价是对学校教育教学改革和整体办学实力的一次全方位检阅，更是推动学校科学定位、凝练特色、实现内涵发展的重要战略契机。学校将以上下一盘棋的高度责任感、紧迫感，本着对事业负责、对未来负责的态度，全面配合专家组的各项工作，对专家组提出的意见虚心接受、立行立改，切实把专家组的宝贵意见转化为推动学校内涵发展的强大动力。
刘彩琴介绍了办学能力评价工作的背景并提出四点要求：一是坚持标准、客观评价，严格依据省教育厅标准与程序，基于事实和数据确保评价规范性与公信力。二是聚焦内涵、突出重点，要关注专业、课程、教材、教师、实习实训基地等教学关键要素。三是坦诚交流、共同探讨，与师生深入沟通，既听取成绩也分析困惑，凝聚共识。四是严守纪律、规范行为，以严谨的作风、专业的水准、谦虚的态度开展工作。
赵建华作题为《聚焦关键要素改革 奋力建设高水平高职学校》的自评汇报，汇报了学校基本情况、自评情况、存在问题与改进措施，并重点从“坚守育人初心，培养新时代又红又专高技能人才”“转化迭代激活，以灵活机制驱动内涵发展”“完善治理体系，以现代管理理念办学”三个方面介绍了学校办学特色与做法。
现场考察期间，专家组严格按照办学条件监测指标和教育教学关键要素评估指标体系要求，通过听取汇报、实地考察办学条件和校外实训基地、听专业剖析、深度访谈、师生座谈、随堂听课、随机看课、电话访谈、查阅资料等方式，对学校办学条件进行全方位监测，从多个维度评估教育教学工作，并提供具有建设性的专业指导意见。
28日下午，学校举行现场考察意见交流会。专家组组长刘彩琴代表专家组全面反馈评价意见。她指出，石家庄财经职业学院坚持依法治校、专家治校，发展势头良好，在党建领航、安全保障等方面亮点突出，并取得了一系列教育教学改革成果，是河北省民办高职院校的标杆。在充分肯定学校办学特色和成效的同时，专家组也从专业建设、课程教材、师资队伍、技术服务等方面指出了问题和不足，并提出了改进建议。
赵建华代表学校向专家组的辛勤工作和悉心指导表示衷心感谢和崇高敬意，对专家组反馈意见诚恳接受、照单全收，并作三点表态：一是提高站位，压实整改责任。成立整改工作领导小组，建立问题、责任清单，确保件件落实。二是立行立改，务求取得实效。即知即改、持续推进并举，深挖问题根源，完善长效整改机制。三是以评促建，推动内涵发展。将专家意见转化为深化改革、强化特色、提升质量的实际行动，以实实在在的整改措施，不断提升人才培养核心能力，为服务区域经济社会发展，助力河北省职业教育高质量发展贡献财经力量。
李辉结合此次现场考察工作情况，对学校未来发展提出三点建议：一是锚定问题抓整改，做实办学能力评价“后半篇文章”。严格对照专家组反馈的问题短板，全面梳理，逐项剖析，健全长效提升机制，切实把评价成果转化为学校高质量发展的强大动力。二是聚焦提质谋发展，打造民办高职教育标杆。落实立德树人根本任务，进一步完善校企协同育人机制，推动人才培养与产业需求精准深度对接，主动融入京津冀职业教育协同发展大局，不断拓宽办学路径、提升办学质量。三是坚守初心强担当，彰显民办职教特色，坚持“立足河北、服务京津冀、面向中小微企业”的办学定位，把办学优势转化为服务产业发展的务实成效，着力提升学生实践技能与职业素养，打造职业教育特色品牌。
此次办学能力评价现场考察工作的顺利完成，是对学校办学治校、人才培养、内涵建设、服务发展的全面检阅与精准把脉，是推动学校深化改革、争创更高水平的重大契机。学校将严格落实省教育厅和专家组的要求，以此次办学能力评价为新起点，聚焦教育教学关键要素改革，持续强化内涵建设，不断提升办学品质，奋力建成“省内标杆、全国一流、特色鲜明”的民办高水平高职院校。
