2026年6月2日，石家庄市社会心理学会副会长郝志英、秘书长张冀霞应邀赴石家庄市育才小学开展教师心理沙龙活动。本次活动聚焦班级日常管理中的心理难题，旨在提升教师班级管理能力与家校沟通水平。
活动期间，郝会长与张冀霞秘书长引导班主任教师围绕班级特殊个性学生的针对性管理方案展开研讨。各位班主任教师结合自身工作实际，分享日常管理中遇到的特殊学生案例。两位专家从心理学专业视角出发，对不同类型特殊个性学生的行为成因、心理特点进行剖析，并与班主任教师共同探讨更具针对性与人文性的管理策略。郝志英提出，特殊个性学生的管理需突破统一化管理逻辑，以心理观察为基础，尊重学生个体差异，通过个性化引导帮助学生调整状态、融入班级集体，该观点得到在场教师的广泛认同。
本次沙龙的家校沟通能力提升环节中，郝会长向班主任教师传授识别家长群体、优化沟通方式的专业策略。她结合多年心理学研究与实践经验，从心理层面讲解针对不同类型家长的差异化沟通技巧：针对重视教育但焦虑情绪较强的家长，侧重传递客观信息、稳定家长情绪；针对参与度较低的家长，逐步激发其参与意识、搭建信任桥梁；针对教育观念存在分歧的家长，先接纳情绪再引导共识。针对一线教师常遇到的家长极端情绪场景，郝会长现场讲解快速化解矛盾的操作方法，指导教师通过情绪同理、聚焦问题、明确目标的沟通逻辑，打破与家长的分歧对立局面，将家长转化为教育合力，最终实现家校教育意志统一，共同助力学生成长。
本次沙龙举办于教学期末阶段，尽管教学工作繁忙，教师们参与沙龙的积极性仍未受影响。活动期间，教师们踊跃参与讨论并向专家提问，两位专家针对问题逐一解答。多位教师表示，本次沙龙内容紧密贴合实际工作需求，所分享的方法具有较强的可操作性，有效解决了其在班级管理与家校沟通中存在的诸多长期困惑，收获颇丰。
秘书长丨张冀霞 18931886511
学会邮箱丨sjzaosp@163.com
办公地址丨河北省石家庄市长安区体育北大街66号中房元泰广场B座320室
10个月宝宝每天需要喝多少奶粉？
