2026-2027届石家庄明进高考复读学校招生简章|全封闭教学

小班教学

为什么实行小班教学    大班教学，一般班级人数超过50人，有的班级人数甚至超过了70人，是教育界的超载。教师工作量大，任务繁重。大班容量还阻碍了教学时教师和学生的交流，教师很难关注每一位学生。而10人以下的小班或一对一，虽然教师能够很顺畅地同学生交流，但却欠缺一般班级里应有的你追我赶的学习氛围，这种形式最好作为全日制学习中的补充辅导。

分层教学

分层教学，即根据学生基础分班，老师根据班级学生基础设置不同的教学目标，有针对性地实施教学，并针对性地留下课外作业。

科学的教学过程

教学之重在于备课，明进学校教师恪守“精讲每一节课，无愧于家长”的承诺，课前备学情、备考点、备方法，课堂上针对中档生的特点，强化基础知识的讲解，注重学生思维能力的培养，注重师生互动，打造高效课堂。学校课堂采用讲练结合的方式，两节连排，使学生能够充分地掌握这两节课的知识内容。学校还针对我校中档生的特点，专门安排教师答疑课，对学生学习中遇到的疑难问题做到当天解决。达到“堂堂清、日日清”。

弱科增分，确保弱科不弱，偏科弱科必须增分

弱势学科一直是学生提分上的短板，只有弱势科目增分了整体成绩才能上去，针对弱科，我们成立弱科老师帮扶小组，任课老师定期访谈，分析学生失分原因及提分方案，并免费补习，确保弱科不弱。

完善的考试和学情档案

考试，是检验阶段性学习最好的方法。学生自入学初有入学分班测试，难易程度接近高考，让学生一入学就接触高考的命题方式。通过入学考试掌握学生暑期学习情况及学生基础，并结合高考分数划分学生层次分班。学校每天有练习，回顾当天学习内容。每周有周测，检验当周学习内容。每月有月考，检验阶段性学习效果。参加市统