喜报 | 石家庄二中航空实验班2026年再创佳绩

2026年高考放榜，石家庄二中航空实验班交出一份沉甸甸的成绩单。

这一串数字，既丈量着一所中学军地共育的深厚积淀，也标记着一群少年逐梦蓝天的坚定足迹。

薛宏扬的三年，走得笃定而清晰。

入校之初，他就将目标锁定为“双学籍”飞行学员。 班主任和驻校军官们记得，这个话不多的男生，骨子里有种异于常人的沉静与专注。航空实验班的生活是双线并进的：清晨六点出操，白天完成与普通班级同步的全部文化课程，课余时间还要接受军事体育、航空理论、心理品质等特色训练。三年如一日，既要文化课过硬，又要体能跟得上，更要心理素质稳得住。

薛宏扬最终交出的答卷，是670分的优异成绩。 老师们总结他的特质：学习主动性极强，遇有疑难及时请教各科教师，善于扬长补短；自律能力过硬，反思总结成为日常习惯；执行力突出，品学兼优。分数的背后，是一个少年三年如一日的高度自控与持续精进，是日复一日的勤奋钻研与脚踏实地。他的成长轨迹，是个人拼搏与学校培养同频共振的生动写照。

航空实验班的每一名学员，都经历了层层严格选拔——从初选到定选，每一个环节都对应着对身体素质、心理品质和政治素养的全面考量。能够走进这个集体的，都是心怀蓝天梦想、具备良好发展潜质的优秀少年。入校后，学员享受免学费、免住宿费及伙食补助等政策支持，同时也对标更高标准的日常管理和更严苛的综合考评，在淬炼中不断成长。

石家庄二中航空实验班始于2015年。这一年，空军在全国11个省份的16所优质高中创办青少年航空实验班，石家庄二中是华北五省区市唯一承办校。截至目前，这个班级已培养九届毕业生，累计向空军航空大学输送飞行学员近400人——累计出飞人数在16所航校中最多。

数据的背后，是军地协同培养机制的持续发力：空军驻校军官全程参与日常管理，学校配备业务精湛的教师团队，特色课程体系在迭代中日趋成熟。

“双学籍”培养是另一个硬核指标。综合素质特别突出的学员，可进入空军航空大学与北京大学、清华大学、北京航空航天大学联合培养序列。2026年，又有4名学员有望冲击双学籍，一批又一批优秀学员从这里走向更广阔的舞台。

航空实验班的育人逻辑，从来不是“招飞预备队”那么简单。它承载的是空军飞行人员早期培养的战略布局——将选拔关口前移，在高中阶段即介入理想信念、学业基础、身心素质的全面塑造。目标明确：培养“思想过硬、学业精湛、身心健康”的未来空天人才。

因此，航空实验班的课程表上既有与二中普通班级同步的文化课，也有国防教育、军事体育、航空理论、模拟飞行训练等特色模块。学员着制式服装，实行模拟营连管理；赴西柏坡参观见学，在红色拉练中淬炼意志品质。他们既要在题海中攻坚，也要在操场上挥汗；既要能解出复杂的数理题，也要具备稳定的心理素质和团队协作意识。

这种双重淬炼，锻造出的是一种不同于普通高中生的精神底色。

站在2026年回望，石家庄二中航空实验班走过的路，其实也是中国空军青少年航空学校建设的一个缩影。从2015年首批16所航校起步，到如今全国航校已累计输送大批飞行学员，石家庄二中航空实验班的发展历程正是这一宏大叙事的生动注脚。

而薛宏扬们的故事还在继续。高考成绩只是人生的一道刻度线，真正让人动容的，是这群少年在三年时光里养成的自律、坚韧和家国情怀。当他们坐上运-20奔赴空军航空大学报到的那一刻，当他们未来某一天驾驶战机巡航在祖国领空的那一刻——石家庄二中航空实验班的每一次坚守，都有了回响。