
为深入落实学校“不苛求人人成才,但必须个个成人”的育人理念,坚持以劳树德、以行育人、以文化人,打破课堂边界、打通生活与教育的壁垒,引导学生走出书本、扎根生活、浸润文化、涵养本心。学校将继续开展2026年暑期“我当一天家”德育实践活动,让学生在生活实践中锤炼本领、在文化寻访中传承文脉、在亲情陪伴中懂得感恩、在自律践行中担当成长,真正实现德智体美劳全面成长,培育有温度、有本领、有情怀、有担当的新时代青年学子。
《收纳心得分享 》
——2508班 李一辉





文化有根,传承有我。为引导学生厚植家国情怀、感知传统文化魅力,培养文化自信与审美底蕴,同学们积极完成“寻访非遗文化”实践任务,走出家门探寻家乡文脉,沉浸式感受传统非遗技艺的独特魅力。
《井陉天长古镇》
2505班 陈子浩
走进井陉天长古镇,厚重的历史气息扑面而来。脚下青石板路凹凸不平,城墙与古门洞饱经风霜,触摸斑驳砖石,仿佛能听见旧时车马穿行的声响,沉浸式体验让人心头沉静。
这里曾是井陉的旧县城,是太行古道上的商贸枢纽。古老的衙署、院落留存着明清建筑细节,砖雕木刻精巧别致,一砖一瓦都镌刻着燕赵大地的人文底蕴。走在街巷间,没有喧嚣的商业化,只有古朴民居与悠然烟火,历史不再是书本文字,而是触手可及的实景。
这次游览不只是观景,更是与历史对话。古道承载着商旅往来的岁月,古城沉淀着代代相传的乡土文化。离开时,太行古邑的古朴风貌仍留在心底,让人真切感受到乡土历史文化独有的厚重魅力。
走进河南扁担精神纪念馆,一尊尊锈迹斑斑、纹路深刻的扁担静静陈列在展柜之中,木头上深浅不一的勒痕,仿佛仍在诉说着那段用肩膀丈量土地,用脚步连接城乡的岁月。这里不仅是一座历史展览馆,更是一部鲜活的精神史诗,记录着一代代供销人一根扁担两只筐,肩挑背扛干革命的奋斗故事,也见证着艰苦奋斗、勤俭节约、为民为社、开拓创新的扁担精神如何穿越时空,成为激励后人的精神坐标。
20世纪50年代,这里交通闭塞,物资极度匮乏。为解决山区群众买难卖难的难题,石安供销合作社的职工们用扁担挑起了连接山区与外界的生命线。他们翻高山、越峻岭,单程就要行走十几里山路,肩上的扁担压出了血痕,脚下的布鞋磨穿了鞋底,却从未停下前行的脚步。一担担花椒、核桃、板材、药材被运出大山,扁担之上承载的不只是生活物资,更是供销人的责任承诺与为民深情。就像一幅幅泛黄温情的老照片定格的画面:几位供销社员正气喘吁吁行走在崎岖山路上,肩头扁担压弯了腰身,脚步却依旧沉稳坚定,这便是艰苦奋斗最生动鲜活的注脚。
走出纪念馆,清风拂过门店门前,我恍然发觉,扁担精神早已脱离具象的物质形态,沉淀为一种坚定信念、一股奋进力量,持续激励着一代又一代沂河儿女,秉持艰苦奋斗的作风,怀揣一心为民的情怀,扛起属于自己的时代担当。河南扁担精神,是留给我们每个人最为宝贵的精神财富。

《张北之旅》
2505班 李翌朵
假期我踏上草原天路,穿行在连绵起伏的山野之间。放眼望去,碧绿的草地铺向远方,云朵低低地飘浮在山脊之上,清风吹过原野,天地开阔辽远。行走在这片土地上,耳边仿佛能听见游牧文化悠远的回响。
草原独特的自然环境,孕育了独具特色的塞外民俗。自古以来,游牧民族在此放牧生活,形成了赛马、歌舞、手工编织等丰富多彩的非遗民俗。辽阔的草场塑造了当地人豪爽豁达的品性,一草一木之间,都藏着世代传承的生活智慧。身处这片旷野,满眼都是自然的壮阔,古朴的人文气息也萦绕在四周。
这次寻访让我深有感触。一方水土养一方人文,草原的苍茫景致造就了不一样的民俗文化,这些习俗与技艺,都是中华文化宝库中珍贵的部分。走过草原天路,我既沉醉于祖国山河的壮美,也懂得了地域文化的多样魅力。今后我会多多走近各地风物,用心感受民俗之美,做中华优秀文化的欣赏者与传承者。
《探访河北博物馆》
2503班 王子航
周末,我来到河北博物院参观,近距离感受燕赵大地源远流长的历史文化。展厅内光线静谧,一件件珍贵文物静静陈列,浓厚的历史氛围扑面而来。
展柜里的金缕衣格外震撼,无数玉片依靠金丝严密相连,承载着古人对于永生的美好向往。长信宫灯造型灵动优美,设计巧妙,既兼顾美观,也能吸收烟尘,充分展现出汉代工匠超凡的智慧。展厅中还摆放着汉代玉具剑与各式青铜古剑,铁器历经千年已经斑驳,但配套的玉饰依旧温润光洁,让人联想到昔日燕赵风骨。
驻足凝视这些文物,我心中顿有感悟。它们不再是书本上简单的图片,而为古代工艺、民俗文化最真实的载体。在没有现代设备的年代,古代匠人依靠双手,耗费大量心血打磨器物,这份匠心令人钦佩。博物馆是连接古今的桥梁,看到这些历史遗存,让我深刻体会到中华文明的厚重。作为新时代青少年,我们应当主动了解历史,守护珍贵的文化遗产,让千年燕赵文脉不断延续下去。

《夜游正定古城》
2501班 刘海洋
夜游正定古城,别有一番震撼。南城门在华灯映照下巍峨如初,龙凤灯组流光溢彩,“自豪正定”的字样熠熠生辉,千年砖墙与璀璨光影交织,厚重历史瞬间有了烟火温度。
远望“这么近,那么美,周末到河北”的霓虹闪烁,古塔灯影遥相呼应。漫步其间,最深的感悟是:古城从未沉睡,它只是换了一种方式活着。旧檐新灯并不冲突,传统与现代在此热烈相拥。
正定让人明白,文化骄傲不必去远方寻找,它就藏在这灯火通明的街巷里,温暖而真切。古城不古,灯火正新,这便是家乡最动人的模样。
《忻州打铁花》
2506班 张涵睿
隔着屏幕看打铁花,你感受到的是绚烂;但站在忻州古城墙下,当1600°C的铁水砸向夜空的那一秒,你才会明白什么是真正的“血脉觉醒”。
第一声铁花炸开时,大脑是空白的,那不是烟花,是一勺铁水瞬间迸裂成亿万颗火星,变幻成逆流而上的金色瀑布。仿佛能感受到热浪扑在脸上的灼热感,听到铁水落地“滋滋”淬响。身边的观众惊呼声,尖叫声,此起彼伏,掌声不断。
看着火星在古城飞溅,我不由得想起百年前的工匠们——没有特效和灯光,他们在作坊里奋力一击,只为讨个“越打越发”的好彩头。那一刻,你会深刻地理解辛弃疾写的“东风夜放花千树,更吹落,星如雨。”如今我们用无人机表演,但都无法超越这种“人火共舞”的纯粹,因为我们看的不只是铁花,更是先民对火与铁的原始崇拜。
为了适应现代审美,忻州团队在保留核心技艺的同时,融入了火流星,风火轮等元素,甚至开发了“女子火花队”,通过直播和抖音宣传,让千年绝技“活”了起来。只需要一个舞台,就能点燃大家对这份“中式浪漫”的热爱。
星火短暂,文脉绵长。我们应当用心珍视这些非遗,主动传承民俗文化,让这震撼人间的漫天星火,岁岁长明,永续传承。

《新疆之旅》
2505 班 卢怡博
一路西行,我邂逅了赛里木湖与大漠戈壁,感受新疆独有的山河风貌。站在赛里木湖畔,澄澈的湖水层层渐变,浪花轻轻拍打岸边,远处连绵雪山与漫天流云相映,被誉为“大西洋最后一滴眼泪”的湖泊壮阔又温柔。辗转来到沙漠,无边黄沙绵延起伏,深浅脚印留在沙面上,天地辽阔苍茫。
这片土地不止有绝美的自然风光,更孕育着独特西域民俗文化。世代生活于此的各族人民,依靠草原、湖泊与大漠繁衍生息,形成特色游牧文化、民间手工艺、传统节庆习俗。山河塑造了当地人的性格,开阔的天地造就了热情淳朴的风土人情。
亲眼见过湖泊、草原与大漠,我深深感受到祖国疆域的广袤多姿。不同地域的自然环境,孕育截然不同的民俗与文明。大自然造就一方水土,水土滋养一方人文。辽阔新疆承载着多样民族文化,是中华文化重要组成部分。
作为青年,走遍山河,读懂大地,才能读懂多样的民俗文明。我们应当欣赏大好河山,了解各地风土,尊重多元地域文化,守护这片土地上自然之美与人文底蕴,传承多彩的华夏文明。
《梭影织岁月,旧机续非遗》
2501班 耿子涵
暑假,我以准高二学生的身份参观了石家庄织音纺织老厂房,近距离见到许多退役的老式纺织机器,真切感受本土纺织非遗的魅力。
厂房里陈列着粗纱机、细纱机,还有传统手工木织机。机床布满岁月痕迹,光滑的木梭、磨损的纱轴静静摆放。讲解员介绍,石家庄赞皇土布纺织是非遗,从前工人依靠这些设备,历经数十道工序纺纱织布。曾经机器昼夜轰鸣,一代代纺织工人坚守岗位,耐心穿梭丝线,才织出一块块土布。时代发展后老织机淘汰,厂房改造为展馆,留住了这份工业与非遗记忆。
站在旧织机前,我内心深受触动。从前我以为非遗遥不可及,如今才明白它藏在平凡的老机器中。亲手试着模拟投梭动作,我便手忙脚乱,更敬佩匠人日复一日的坚持。
学习如同织布,需要沉下心反复打磨,不能急于求成。同时非遗需要青年传承,今后我会主动了解本土传统文化,带着匠心踏实学习,守护这份独属于家乡的经纬文脉。







知行合一,方得成长。两项暑期德育实践任务,将劳动教育、传统文化教育融入日常生活,让同学们在躬身实践中告别浮躁、沉淀自我,在动手体验中收获技能、涵养品德。未来,石家庄精英艺术高中将持续深耕生活化育人理念,常态化开展各类德育实践活动,为学生搭建多元化成长平台,引导学子在劳动中磨砺意志,在文化中汲取力量,以青春之力笃行致远,以实践之行不负韶华!

供稿 | 各年级班主任
编辑/初审 | 敦可心
复审 | 牛徐进
终审 | 王巧红


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