凝练 共创 致远∣石家庄二中西校区举办高中部班主任工作年会

高中班主任工作年会由高中部各年级代表及见习班主任代表围绕理念收获、实践转化、未来方向等角度分享年度班主任论坛的学习与思考。

高一年级班主任代表任鑫航老师分享本年级的育人经验。她围绕 “共识与成长”，系统介绍了高一年级的多项育人举措。通过评选早读优秀个人与领军人物、设立 “每日一题” 学科助教岗位，落实“闪光点育人”理念；借助主题班会、班级目标墙、桌面文化建设，强化班级文化浸润；细化课堂常规巡查机制，建立纪律检查与表彰制度；深化家校协同，通过定期沟通、线上家长会等方式，凝聚家校育人合力。

高二年级班主任代表王梦雅老师分享本年级的教育故事、实践案例与育人金句、共识与成长四个维度展开分享。她提到本年级开展的“朋辈挑战赛”已经成为全年级的经典活动，通过成长积分制挖掘学生闪光点的举措见实效，年级形成资源共享、协作共进的向上风貌。新的一年，全体师生将以准高三的姿态，促进年级教学质量的跃升。

高三年级班主任代表徐慧娟老师聚焦师生、家校、团队三大关系，分享高三班级管理的有效路径：通过仪式赋能陪伴学生成长，深化家校协同机制形成育人合力，依托团队互助实现共赢；同时针对学生高考动力不足、家长沟通理解偏差等问题，提出以闪光点切入激发自信、共情沟通建立信任、秉持“温柔而坚定”管理风格的应对策略。她的发言还梳理了诸多育人金句与实用妙招，如“用小要求为学生赋能，用小事成就班风”“善用班会这一核武器，提升学生思想站位”等。在家校沟通方面，她指出，班主任需把握早契机、提前铺垫，掌握沟通主动权。

见习班主任代表齐艺璇老师分享围绕初窥班主任工作全景图展开。她谈到，每周的班主任例会让自己切实体会到这项工作的繁杂：从量化管理到心理疏导，每一项工作都需要细心观察与及时处理。一次次的专家讲座让她对班主任工作有了更深层次的理解，在问题碰撞与经验研讨过程中，前辈们对教育事业的热忱与深度思考，让她收获颇丰。她也渐渐在从“学习者”向“实践者”转变，尝试在日常工作中践行班主任工作精神。

全体班主任围绕论坛新增环节、讲座主题优化等角度积极建言献策，共同写下如何让论坛更贴近教育实战的金点子，为班主任们的专业成长凝聚智慧共识。

康拥军副校长在会上作总结讲话。他强调，班主任要积极借班主任论坛中的优秀育人经验，在班级管理实践中灵活运用、落地转化，在经验积累的基础上勇于探索创新，逐步凝练形成自己的教育经验，乃至教育理念。

他鼓励全体班主任跳出“盲目付出”的工作模式，树立研究意识、精进专业能力，朝着研究型专家班主任的目标稳步迈进，在深耕育人的道路上，潜心修己、赋能成长，在成就学生的同时，收获属于自己的教育人生。

本次班主任学术年会的顺利召开，不仅助力着每位班主任的专业成长与能力跃升，更凝聚成团队携手共进的向上力量，成为石家庄二中西校区深耕教育沃土路上最珍贵的收获。