2月14日，家长和孩子们在石家庄解放纪念馆参观学习。
纪念馆内，“红领巾讲解员”声情并茂，向游客讲述着红色历史故事；舞台上，大学生与小学生同台演绎，传承道德楷模的无私精神；工业遗址里，学生们驻足于斑驳的机床前，探寻城市发展的历史脉络……
思政课堂的边界在哪里？在石家庄，答案正在被重新定义。石家庄拥有丰富的红色资源，但比资源更宝贵的，是将其“活化”为育人载体的创新探索。以“全域思政”为理念，以“无边界”课堂为载体，石家庄不断推动思政教育从三尺讲台走向广阔天地，从书本理论走向社会实践。
2026年2月，中国基础教育创新案例名单发布。在思政课改革创新类别中，石家庄市教育局申报的《深耕红色沃土 打造“无边界”课堂》案例成功入选，成为全国10个思政课改革创新区域创新案例之一。这一荣誉的背后，是石家庄持续多年打破校园围墙、贯通学段壁垒、融合理论与实践的扎实探索。
“走进纪念馆，我仿佛穿越了烽火岁月，那些珍贵的文物、生动的场景，让我真切感受到了革命先辈的英勇无畏，了解了石家庄解放背后的故事。”在石家庄解放纪念馆内，石家庄市第九中学一名初一学生在自己的研学日记中写下这样的感悟。
2月4日，石家庄市第九中学组织学生走进石家庄解放纪念馆，开展了“重温峥嵘岁月 勇担青春使命”红色研学主题实践活动，让学生们在沉浸式体验中与历史对话，在精神洗礼中坚定理想信念。
思政课的活力，来自对时代的呼应，更来自对土地的亲近。依托丰厚的红色底蕴，石家庄将思政教育的课堂从教室移向纪念馆、工业遗址、现代农业园，让学生在脚步丈量中感知历史、理解时代、思考责任。
中车石家庄车辆有限公司厂史馆内，学生们站在劳模创新成果展台前，动手体验模拟焊接操作；塔元庄同福乡村振兴示范园智慧农场中，同学们蹲在无土栽培架旁，讨论“新质生产力”如何落地田间地头；石家庄市首届人民代表大会历史陈列展厅内，学生们将目光投向泛黄的选票与议案，把“人民民主”“制度雏形”等抽象概念，与眼前实物一一印证……
让“行走的思政课”成为常态，背后是系统化育人资源的整合与重构。石家庄市着力构建多元化实践思政体系，会同科技、农业、工信等部门，分领域设立39个“大思政课”实践教学基地，同步培育“农业+”“工业+”“科技+”“生态+”等近百个行业研学与劳动实践基地。从智慧农场到高新技术企业，从生态湿地到智能制造车间，每一个基地都是一扇窗口，将国家发展、社会进步具象为学生可触可感的场景，让理想信念从耳入心、从知向行，在青少年的成长路上留下深刻的印记。
“从‘风沙源’到‘母亲河’，滹沱河发生了什么？这背后是谁在行动？又是什么在改变？”在不久前举行的石家庄市大中小学思政课一体化建设集体备课会上，来自石家庄市属高校、基础教育学段的思政课教师们，集体听评了石家庄市第四十中学思政课教师郭方方的教学设计。
台下，听评的教师中，有人记录课堂环节，有人标注提问梯度，有人在教学设计的边缘写下跨学段衔接的可能。这堂课不只是一次孤立的展示，而是一条隐形的线索，串联起不同学段思政教育的逻辑链条：小学可以讲述“家门口的河变美了”，用图文、短视频展现滹沱河的生态变迁，培育学生的环保意识；中学可以探讨生态治理的制度创新，结合石家庄生态保护实践案例，引导学生思考政策与实践的结合路径；大学则可以引入区域协调发展的理论框架，深入分析滹沱河治理背后的生态文明建设内涵，培养学生的系统思维与责任担当。同一主题，不同深度，层层递进，螺旋上升，让思政教育在学段衔接中实现闭环育人。
除了线下的集中教研，石家庄还依托石家庄学院，搭建起覆盖全市的大中小学思政课一体化虚拟教研室，打破时空壁垒，让思政教师实现“随时随地共研共进”。不久前，在这个虚拟教研室的线上会议室里，一场主题为“走向世界的中国智慧——构建人类命运共同体”的教研活动，吸引了不同学段的教师参与研讨。研讨结束后，教研室整合各学段智慧，形成了一套“感知-认识-理解-践行”的递进式教学方案，供不同学段思政课教师参考使用，实现了优质教学资源的共建共享。
要引导学生“扣好人生第一粒扣子”，需要每一粒“扣子”都对准扣眼，每一段成长都接续发力。为打破不同学段学生的思政教育壁垒，石家庄市以区域联盟为纽带，推动市属高校与中小学结对共建，成立114个德育共同体，辐射学校1022所，建设石家庄市大中小学思政课一体化虚拟教研室，让思政教育从“各自为战”到“同题共答”。
“爱岗敬业不是口号，是干出来的；争创一流不是空话，是磨出来的。”在石家庄学院礼堂内，全国劳模刘志彬站上讲台，这位从普通工人成长起来的大国工匠，深情讲述着自己与焊枪为伴、与钢铁对话的坚守故事，将精益求精的工匠精神与思政教育深度融合，为青年学子指引成长方向。
“守住阵地，就是守住祖国！”在石家庄市第四十中学的报告厅里，边境作战一等战功荣立者王进才向学生们讲述保家卫国的峥嵘岁月，鲜活的事例、真挚的情感直击人心，讲台下，学生们悄悄抹去眼角的泪水，用经久不息的掌声向英雄致敬。
一场场进校园的分享，一次次面对面的对话，正成为思政教育最鲜活的教材。为丰富思政课堂内涵，破解理论教学枯燥化难题，石家庄精心组建市级“大思政课”校外特聘教师师资库，广泛吸纳西柏坡纪念馆金牌讲解员、先进模范、社科专家、能工巧匠等74名代表，建立常态化邀请机制，年均进校授课或指导实践900余场次，用鲜活事迹、专业知识和工匠精神，拓宽学生视野、引领价值塑造，让思政课堂更有温度、更有力量。
在强化校外引智的同时，石家庄积极搭建分层分类成长平台，助力校内思政教师提升专业素养。全市成立市、县两级思政名师工作室（坊）20个、名班主任工作室61个，吸纳800余名骨干教师参与，以名师引领、同伴互助，破解教学难题、共享教学经验。深化大中小幼思政教师“手拉手”集体备课机制，累计开展活动3700余次，有效促进了各学段思政教学衔接，推动教学质量整体提升。
与此同时，石家庄注重以实践赋能教师成长，常态化组织思政教师赴梁家河、红岩革命纪念馆等红色圣地开展实践研修，让教师在沉浸式学习中感悟红色精神、提升理论联系实际的能力，将红色基因融入教学实践。同时，搭建教学竞赛、论文评选、课题研究等展示交流平台，鼓励教师深耕教学、勇于创新，不断提升育人本领。
如今，石家庄市5名班主任、9名思政课教师入选全国典型经验名单，一批思政教师在省级、市级教学竞赛中斩获佳绩，形成了“骨干引领、全员提升、梯队成长”的良好格局，为“无边界”思政课堂持续赋能，推动思政教育真正落地生根、开花结果。
