

近日,中国人民大学专题报道了我校优秀校友李子涵严于律己、脚踏实地的求学事迹。
原文链接:顶刊论文+发明专利→人大博士!
李子涵,石家庄一中2017届优秀毕业生,中国人民大学数学学院分布式人工智能实验室2024级博士生。他是多篇控制领域顶级期刊的论文作者及多项国家发明专利的申请人,更是入选首批中国科协青年人才托举工程博士生专项计划、获批国家自然科学基金青年学生基础研究项目(博士研究生)的佼佼者。但在这些光鲜的标签背后,他依然是那个在石家庄一中校园里,对数学逻辑之美一见倾心的青涩少年。


李子涵
“自高中起,我便对数学情有独钟,其独特的逻辑之美深深吸引了我。”回忆起学术启蒙的起点,李子涵总会提到在石家庄一中的时光。
逻辑的种子,需要沃土才能发芽。在石家庄一中,李子涵遇到了他的数学引路人——数学老师孟庆善。在孟老师的课堂上,数学不再是枯燥的公式堆砌,而是一场关于思维的艺术盛宴。孟老师不仅教会他解题的技巧,更重要的是引导他去探寻每一个定理背后的原理,培养了他对数学本质逻辑的深度探索能力。

在班主任孟庆善老师的带领下,李子涵所在的班级始终保持着一种“严于律己、脚踏实地”的学风。正是这种氛围,让他从高中起就养成了专注与自律的习惯——这后来成为他攻克科研难关最重要的“法宝”。一中教会他的,从来不只是知识,而是思考问题的“方法论”。

带着高中时期打下的坚实底子,李子涵于湖南大学数学学院本科毕业后推免至中国人民大学数学学院攻读博士学位。从石家庄到北京,从一中到人大,变的是环境,不变的是那份“厚积薄发、行有所成”的一中底色。
研究生期间,李子涵主攻分数幂次迭代学习控制这一前沿领域。面对复杂的理论推导和创新的算法结构,他将每一天切割成专注的时段:清晨进行高强度的理论推导,午后进行实验验证,夜晚阅读文献、整理思路。

这种高度自律的时间管理能力,正是他在一中时期便开始修炼的“内功”。
功夫不负有心人。他不仅与导师一起提出了多种创新迭代学习控制算法,发表了多篇控制领域顶级期刊论文,更将理论应用于实践——他们提出的切换型分数幂次迭代学习控制方法,已成功应用于三轴机器人的轨迹跟踪任务,将跟踪误差收敛速度提高了近一倍。
凭借卓越的科研成果,李子涵斩获了博士研究生国家奖学金、宝钢优秀学生奖、京东求是未来学者科研创新奖学金等多项荣誉。
石家庄一中一直倡导学生要做“文理交融”的复合型人才。这一点,在李子涵身上得到了充分体现。
他并非人们刻板印象中只埋头于公式的“理科男”。在学术之外,他积极参加学校研究生会的“青研沙龙”,参与宝钢班级团体课等活动。他乐于分享,勇于表达,用自己对科研的热情感染着身边的同学,和更多同学一起成长进步。

这种多面发展的能力,让他在严谨的逻辑思维之外,具备了广阔的学术视野和深厚的人文素养。在自由的研学氛围下,他既能独立探索,又能与团队同学高效协作,这正是石家庄一中“文理并重”育人理念的生动注脚。
谈及未来,李子涵的眼中闪烁着憧憬。他希望有朝一日,那些复杂抽象的分数幂次迭代学习控制算法,能够走出实验室,从数学公式蜕变为应用于高端制造的现实生产力。
“为国家的发展贡献自己的一份微薄之力。”——这句朴实的话,透露出作为当代博士生的家国情怀。
从一中高中生到人大博士生,李子涵用9年的时光诠释了“从一而终,砥砺前行”。
在李子涵的故事里,我们看到了石家庄一中的力量:
是数学老师孟庆善点燃的那一把火,照亮了他对数学的热爱;
是任课老师们言传身教的严谨,塑造了他脚踏实地的品格;
是母校“文理交融”的土壤,滋养了他全面发展的潜力。
我们期待他在未来的科研道路上,继续以一中学子的坚韧与智慧,为强国建设贡献更多“一中力量”。




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