师者如光暖前路 潜心育人守初心 | 记石家庄市优秀班主任董世超老师

二十余载深耕不辍，董世超老师收获多项省、市级荣誉。教学方面，他荣获石家庄市评优课一等奖、河北省实验说课二等奖，指导多名学生在学科竞赛中斩获佳绩；德育方面，他荣获石家庄市班主任基本功素质大赛一等奖，先后获评石家庄市优秀班主任、市级德育教育优秀工作者、市级优秀教师、优秀共产党员，多次获得市教育局嘉奖，所带班级屡次获评市级先进班集体、学雷锋先进班集体。面对各类荣誉，董世超老师始终保持谦逊，他表示，所有荣誉都是鞭策自己不断精进教育工作的动力。

董老师从教二十三年，长期承担班主任工作，始终秉持“教育是一场温暖的修行，唯有真心换真心”的育人理念。董老师的办公室常年向学生敞开，既是答疑解惑的学习空间，也是疏导青春烦恼的心灵港湾。曾有一名学生因家庭变故性格叛逆，整日消极厌学，不愿与人交流。得知情况后，董世超利用午休、课后时间持续谈心开导，主动邀请该生参与班级集体活动，帮他寻找集体归属感。他时常告诉学生：“每个人都有自己的花期。”日复一日的陪伴与鼓励，慢慢化解了学生心中的郁结。这名学生重新树立学习目标，刻苦奋进，最终成功考入理想大学。

班级管理上，董世超坚信“教育是唤醒而非灌输”。他带领全班学生共同制定班级公约，设立班级议事会，鼓励学生自主商议、处理班级事务；常态化开展小组合作竞赛，培养学生协作意识与集体荣誉感。他从不以分数衡量学生优劣，因材施教挖掘每位学生特长，组织能力突出的学生委以班干部重任，为热爱文艺的学生提供展示平台，基础薄弱的学生开展课后一对一辅导，让每个孩子都能被看见、被关怀。同时，他持续推进家校共育，通过家长会、日常沟通等多种渠道，分享科学教育方式，耐心倾听家长诉求，搭建起家校同心育人的纽带。