邯郸卓越中学召开以“肩负使命务实干，集智谋划向未来”为主题的教学质量提升专题会议。级部主任、备课组长、骨干教师齐聚一堂，会议立足总结反思，聚焦问题剖析，共同谋划新学期教学质量提升的新路径、新举措。
教务处主任张素芬主持会议并首先发言。她充分肯定了本学期各级部管理有序、教学常规规范、教研稳步推进、青年教师持续成长、学生综合素养不断提升等显著成效，并向辛勤耕耘在教学一线的全体教职工表示感谢。随后，张主任结合调研与实际，深入剖析了当前教学中存在备课与教研、课堂教学、作业设计、 教师队伍、教学计划、 尖子生培养等问题。
针对以上问题，张素芬主任提出了新学期四大工作方向：强化教师责任担当、优化教学常规管理、促进教师专业成长、完善制度与资源保障，系统推动教学质量内涵式提升。
副校长马春辉就具体实施环节进行部署。早读方面要求任务精准、内容具体、检测到位，建议丰富语文英语早读素材，建立“早读之星”等激励机制，充分发挥课代表作用。
骨干教师需要做课堂改革先锋，切实履行“传帮带”职责，在师德上作表率；备课组长方面需严格把控教案质量，落实备课，提升教研实效；年级主任需统筹全局，树立典型，帮扶薄弱，协同破解共性问题。
课堂与教学方面需减少单向讲授，增加学生展示与讨论；推动人工智能与教学融合，逐步探索学生综合评价改革，向德智体美劳全面发展的学分制靠拢。落实骨干教师、备课组长、年级主任职责。引导教师关注学生总分与临界生薄弱学科，推动团队协作，避免内部消耗。同时将教师常态化学习纳入考核。
校长刘俊海作总结讲话。他首先强调了骨干教师在学校发展中的关键作用，指出骨干要增强担当意识与执行力，要成为学校教育教学工作中的“思想引领者、制度执行者、言行示范者”。
刘校长直面学校在快速发展中遇到各种挑战。他强调，必须坚定走内涵发展之路，真正把教学质量作为生命线。
为此，他提出四点明确要求：
1、规范教学行为，按课型明确教学流程，克服随意性；
2、强化骨干担当，加强学习与执行力；
3、狠抓重点落实，加快校本资源库建设，各学科制定具体落实方案；
4、优化假期安排，增加研究性、阅读性作业，教师提前谋划新学期工作。
刘校长还通过详实的数据对比，说明教师用心教学与思想转变对成绩提升的决定性作用，激励全体教师真正把“以学生为中心”落到实处，推动学校教育教学质量再上新台阶。
此次专题会既是一次实事求是的反思梳理，更是一次凝聚共识、明确方向的动员部署。新学期，邯郸卓越中学全体教师将以更强的使命感、更务实的态度、更智慧的谋划，携手推动学校教育教学工作迈向高质量、可持续的未来。
