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2026年石家庄市特殊教育学校孤独症培智教育部招生简章

2026-05-01 03:10:58

石家庄市特殊教育学校隶属于石家庄市教育局，是一所涵盖听力障碍、视力障碍、智力障碍、孤独症四个残疾类别，集学前教育、基础教育、职业教育为一体的公办综合性特殊教育学校。学校创建于1957年，2020年增挂“石家庄市特殊教育职业中专学校”校牌，2021年河北省教育厅成立“河北省特殊教育指导中心”，指导中心办公室设在石家庄市特殊教育学校。2025年，经编办批准增挂“石家庄市启星实验学校”校牌，办学功能进一步拓展完善。

学校位于太行北大街35号，校园占地面积4.2万平方米，建筑面积4.6万平方米，截至目前，共有教学班42个，在校生人数786人，教工人数158人，正高级教师2人、高级教师41人。

学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以“尊重特殊育残成才”为办学理念，坚持“为生命着色为幸福奠基”，全面提升学生适应社会、融入社会的能力，谱写出特殊儿童“个个不同人人精彩”高质量发展的新篇章。建校六十多年来，学校先后荣获全国教育系统先进集体、全国特殊教育先进单位、全国特殊艺术人才培养基地、河北省先进集体、河北省文明单位等荣誉称号，受到学生、家长的好评，赢得社会各界的广泛赞誉。

二、部门简介

学校孤独症培智教育部于2013年成立并开始招收孤独症学生，2018年增设职业中专学段，招收智力障碍学生。部门现设置小学、初中、职业中专三个学段，秉持学校“尊重特殊育残成才”办学理念，尊重神经多样性发展规律，通过科学系统的教学干预，支持学生在个体发展轨迹上实现功能性突破。以“小步渐进全人发展”为原则，运用差异化教学策略，帮助学生在安全支持的环境中积累成功经验，最终实现从生活自理到社会适应的能力跃迁，为其终身发展奠定坚实基础。

部门配置感统教室、运动康复教室、多感官教室、美工教室、音乐社交教室、生活适应教室、烘焙教室、家政教室等多个功能室，满足学生多样化康复训练、个性化技能培养、生活化实践体验及社会性融合发展的多元需求，为特殊教育教学与康复训练工作开展提供坚实硬件支撑。

三、师资配备

目前部门共有19名专任教师，1名助教教师，均为本科及以上学历。其中1名河北省优秀教师，4名市级优秀教师，1名市级骨干教师。部门专任教师团队包含特殊教育专业教师、康复专业教师、音乐专业教师、舞蹈专业教师、美术创意教师等，形成了专业结构立体化、教学能力复合化的跨学科协同育人体系。

四、课程设置

（一）孤独症九年义务教育参考2016版《培智学校义务教育课程标准》，立足孤独症学生核心发展需求，构建“启星・星灿课程”体系，赋能全人发展。课程以“启智润心”为核心，创新构建“星启（基础）、星润（康复）、星翼（潜能）、星汇（融合）”四大课程体系，为孤独症儿童点亮智慧、滋养身心，助其激发潜能、融入社会，助力每个学生成长为能自理、会沟通、有技能、乐生活的星灿少年。

（二）职业中专段深化技能与生活融合教学，构建“公共基础+专业技能+综合适应”课程体系。以洗车、家政、烘焙、中式面点四大专业课程为核心，采用“技能拆解—分步教学—重复训练—纠错巩固”模式，实施分层教学，促进学生职业技能与生活自理能力全面提升。同时开设了生活语文、生活数学等基础课程，音乐、律动、美工、体育等综合类课程，以促进学生全面发展。

五、特色活动

丰富多样的活动是学生们成长的重要载体，部门始终以趣味化、生活化、融合化为核心，精心打造各类特色活动，让学生们在实践中收获快乐、提升能力。

春秋两季，我们相伴学生们走出校园，春游寻芳、秋游赏景，在大自然的怀抱中感受草木生长、四季更迭，呼吸新鲜空气，释放活力；春秋趣味运动会上，趣味接力、轻量投掷、趣味闯关等项目，摒弃竞技压力，注重参与乐趣，学生们在欢笑中锻炼肢体协调性，学会协作配合。

节日氛围里，活动暖意满满。元旦联欢会上，学生们展示歌声、舞蹈与手工成果，用最纯真的方式迎接新年；儿童节专属活动趣味十足，各类小游戏、小礼品，让学生们感受专属宠爱；中秋节手工制作中，学生们动手拼接、装饰，在指尖创作中感受传统节日的氛围；国庆节红色观影活动，让学生们在直观画面中感受家国情怀。

融合与实践类活动更是亮点纷呈。超市购物社区融合活动中，学生们在老师引导下挑选商品、付款结算，沉浸式体验生活场景；交通工具体验活动让学生们近距离认识各类交通工具，学习安全出行知识。劳动技能评比、职业技能周中，学生们展示清洁、整理、简单手工等技能，在实践中收获成就感；职业中专学段体能训练则培养学生们的纪律意识与团队观念。